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Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit - Eine grundlagentheoretische Studie
von: Nadine Dziabel
Verlag Julius Klinkhardt, 2017
ISBN: 9783781555662 , 242 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 31,90 EUR
Nadine Dziabel: Reziprozität, Behinderungund Gerechtigkeit
1
Titelei
2
Impressum
5
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort
8
1 Einleitung – über die Vernachlässigung eines gerechtigkeitsethischen Schlüsselbegriffs
10
1.1 Forschungs- und Erkenntnisstand
13
1.2 Entwicklung der Fragestellung
14
1.3 Aktueller heilpädagogischer Bezug
17
2 Zugänge zum Reziprozitätsbegriff
22
2.1 Der ethnologisch-anthropologische Zugang
23
2.2 Der soziologische und der (sozial-)psychologische Zugang
26
2.3 Der alltagstheoretische Zugang
30
2.4 Der moralphilosophische Zugang
33
2.5 Der politische Zugang
37
3 Reziprozität als wirksame soziale Norm
44
3.1 Begriffsvielfalt
44
3.2 Normbegriff und -begründung
45
3.3 Normalität und Normativität
50
3.4 Arbeitsdefinition
51
4 Behinderung im Kontext von Reziprozität
54
4.1 Behinderung und Reziprozität
54
4.2 Defizitorientierung
57
4.3 Generalisierung
59
4.4 Behinderung als kritisch-analytischer Begriff
62
5 Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit – ein Spannungsverhältnis
66
5.1 Reziprozität – Grundmoment der Gerechtigkeit
67
5.2 Behinderung – Grundproblem der Gerechtigkeit
76
5.3 Reziprozität, Gerechtigkeit und die Sorge für Menschen mit Behinderungen
80
6 Erstes Zwischenfazit: Begriffs- und Verhältnisbestimmung
98
7 Reziprozität als gerechtigkeitsethischer Schlüsselbegriff
102
7.1 John Rawls: Eine Theorie der Gerechtigkeit
103
7.2 Martha C. Nussbaum: Die Grenzen der Gerechtigkeit
107
7.3 Michael Walzer: Sphären der Gerechtigkeit
112
7.4 Eva Feder Kittay: Love’s Labor
119
7.5 Emmanuel Lévinas: Jenseits des Seins oder anders als Sein geschieht
123
8 Problemfelder der Reziprozität im Kontext von Behinderung
130
8.1 Status als moralisches Subjekt
132
8.2 Gleichheit und Ungleichheit
137
8.3 Machtverhältnisse und soziale Hierarchien
142
8.4 Solidarität und Bindung
146
8.5 Selbstwertgefühl und Identität
151
8.6 Autonomie und Abhängigkeit
156
8.7 Anerkennungsverhältnisse
160
8.8 Rechte und Pflichten
165
9 Zweites Zwischenfazit: Bündelung kritischer Aspekte
176
10 Diskussion: Reziprozität in Theorie und Praxis
192
10.1 Zum Verhältnis von Reziprozität und Inklusion
193
10.2 Zum Verhältnis von Reziprozität und Verletzbarkeit
199
10.3 Schlussfolgerungen für den heilpädagogischen Gerechtigkeitsdiskurs
203
11 Abschlussfazit und Ausblick: Elemente einer inklusiven Gerechtigkeitstheorie
210
Literatur
220
Rückumschlag
242
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