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Lehrerinnen- und Lehrerperspektiven in der Helvetischen Republik
von: Markus Fuchs
Verlag Julius Klinkhardt, 2015
ISBN: 9783781554276 , 272 Seiten
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 0,00 EUR
Markus Fuchs: Studien zur Stapfer-Schulenquête von 1799: Lehrerinnen- und Lehrerperspektiven in der Helvetischen Republik
1
Impressum
4
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort
9
1 Einleitung
10
1.1 Stapfers Schul-Enquête
11
1.2 Forschungsfeld Schul-Enquête
12
1.3 Lehrerinnen- und Lehrermeinungen im Fokus
14
1.4 Lehrerinnen- und Lehrerperspektiven in der bildungshistorischen Forschung
15
1.5 Fragestellung
17
1.6 Vorgehen
19
2 Säkularisierung der Erziehung im 18. Jahrhundert
22
2.1 Empirisches Erziehungskonzept im 17. Jahrhundert
22
2.2 Die französische Aufklärung als Katalysator für die Empirie
26
2.3 Rezeption der Enzyklopädie in der Schweiz
29
2.4 Kirchlich geprägte Schulen in der Eidgenossenschaft
31
2.5 Staatspolitische Dimension der Erziehung
33
3 Vorhelvetische Erziehungsdiskurse
38
3.1 Philanthropen – Menschenfreundlichkeit und Kindersinn
38
3.2 Erziehung zu bauernständischem Wohlstand – Kleinjoggs Ökonomie
48
3.3 Patriotismus
54
4 Erziehungskonzepte in der Schweiz um 1800
60
4.1 Schulreformpläne am Ende des Ancien Régimes
60
4.2 Helvetische Schulreformpläne
72
5 Staat und Schule in der Helvetischen Republik
78
5.1 Entstehung der Helvetischen Republik
78
5.2 Politische Strukturen und Verhältnisse in der Helvetischen Republik
81
5.3 Gesetzliche Grundlage der helvetischen Bildungspolitik
95
5.4 Umsetzung der politischen Vorgaben
107
6 Das helvetische Erziehungswesen im Pressediskurs
120
6.1 Helvetisches Volksblatt
121
6.2 Verbreitung der Zeitungen – Zschokkes Schweizerbote
126
6.3 Annalen
129
7 Quellenkritik zur Schul-Enquête
132
7.1 Rücklauf der Antworten
133
7.2 Unvollständige Quellenlage in katholischen Kantonen
134
7.3 Authentizität der Quellen
138
7.4 Ausschliessliche Berücksichtigung der Antworten von Lehrpersonen
139
8 Lehrerinnen- und Lehrerperspektiven
142
8.1 Institutionelle Organisation
144
8.2 Unterrichtsspezifisch-didaktische Themen
163
8.3 Lehrperson
186
8.4 Politische Ansichten
208
9 Fazit
224
10 Anhang
232
10.1 Deutschsprachiger Fragebogen der Schul-Enquête von 1799
232
10.2 Französischsprachiger Fragebogen der Schul-Enquête von 1799
236
10.3 Beispiel einer Antwortschrift auf die Schul-Enquête aus Erstfeld
240
10.4 Provisorisches Schulgesetz vom 24. Juli 1798
248
10.5 Publikationsorgane in der Helvetischen Republik
250
10.6 Ausgewählte Lehrerantworten
252
11 Literaturverzeichnis
260
11.1 Ungedruckte Quellen
260
11.2 Gedruckte Quellen
261
11.3 Darstellungen/Sekundärliteratur
263
11.4 Lexika und Enzyklopädien
268
11.5 Internetquellen
268
12 Abbildungen
270
13 Ortsregister
271
Rückumschlag
276
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