Kindheitskonzepte in den Fibeln der SBZ/DDR 1945-1990

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Titelei

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Kindheitskonzepte als bildungshistorischer Forschungsgegenstand

2.1 Theoretischer Zugang

2.2 Klärung forschungsleitender Begrifflichkeiten

2.3 Forschungsleitende Fragestellungen

2.4 Einordnung in den themenrelevanten Forschungsstand

3 Untersuchungszeitraum und Quellenkorpus

3.1 Untersuchungszeitraum: 1945-1990

3.2 Quellenkorpus

4 Methodisches Vorgehen

4.1 Methodische Grundlagen

4.2 Untersuchungsbezogenes methodisches Vorgehen

5 Darstellung der Analyseergebnisse

5.1 Fibelproduktion in der DDR

5.2 Deskription der inhaltlichen Analyseergebnisse: Aspekte der Kindheitskonzepte in den einzelnen Fibeln

5.3 Verdichtung und Kontextualisierung der empirischen Ergebnisse

5.4 Inhaltliche Variationen

6 Zusammenfassende Charakterisierung der Kindheitskonzepte in den Fibeln

7 Ausblick

8 Quellen und Literatur

8.1 Unveröffentlichte Quellen

8.2 Veröffentlichte Quellen

8.3 Literatur

9 Abbildungsverzeichnis

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