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Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht - Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse
von: Marc Kleinknecht, Thorsten Bohl, Uwe Maier, Kerstin Metz (Hrsg.)
Verlag Julius Klinkhardt, 2013
ISBN: 9783781553194 , 226 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 14,90 EUR
Mehr zum Inhalt
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht - Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse
Cover
1
Titelei
4
Inhaltsverzeichnis
6
Uwe Maier, Thorsten Bohl,Marc Kleinknecht & Kerstin Metz: Allgemeindidaktische Kategorien für die Analyse von Aufgaben
10
1 Vorklärungen: Zur Bedeutung eines allgemeindidaktischen Kategoriensystems für die Analyse von Aufgaben
10
2 Grundlegende Probleme von Aufgabenanalysen
13
3 Allgemein- und fachdidaktische Lernziel und Aufgabentaxonomien
17
4 Kategorien einer allgemeindidaktischen Aufgabenanalyse
28
5 Integration von allgemeindidaktischen und fachdidaktischen Analysen
41
6 Literatur
43
Henriette Hoppe & Kerstin Metz: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in Deutsch
48
1 Aufgaben im Fach Deutsch
48
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
51
3 Aufgabenanalyse
52
4 Diskussion und Fazit
70
5 Literaturverzeichnis
73
Christina Drüke-Noe & Samuel Merk: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in Mathematik
76
1 Aufgaben im Fach Mathematik
76
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
81
3 Aufgabenanalyse
82
4 Diskussion und Fazit
89
5 Literaturverzeichnis
93
Claudia Nerdel, Knut Neumann,Lutz Stäudel & Markus Rehm: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in den Naturwissenschaften
96
1 Aufgaben in den Naturwissenschaften
96
2 Literaturverzeichnis zur Einleitung
100
Knut Neumann: Fachdidaktische Aufgabenanalyse in Physik
102
1 Aufgaben in der Physik
102
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
102
3 Aufgabenanalyse
103
4 Diskussion und Fazit
112
5 Literaturverzeichnis
115
Claudia Nerdel: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in Biologie
116
1 Aufgaben in den Naturwissenschaften
116
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
116
3 Aufgabenanalyse
117
4 Diskussion und Fazit
126
5 Literaturverzeichnis
127
Lutz Stäudel & Marcus Rehm: Fachdidaktische Aufgabenanalyse in Chemie
128
1 Aufgaben in der Chemie
128
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
129
3 Aufgabenanalyse
130
4 Diskussion und Fazit
143
5 Literaturverzeichnis
145
Monika Waldis: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in Geschichte
146
1 Aufgaben im Fach Geschichte
146
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
151
3 Aufgabenanalyse
152
4 Diskussion und Fazit
159
5 Literatur
161
Margarete Dieck: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in Kunst
164
1 Aufgaben in der Kunstpädagogik
164
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
165
3 Aufgabenanalyse
165
4 Diskussion und Fazit
173
5 Literaturverzeichnis
176
Michael Pfitzner: Fachdidaktische Aufgabenanalyse in Sport
177
1 Aufgaben im Sportunterricht
177
2 Aufgabenauswahl
180
3 Aufgabenanalyse
181
4 Diskussion und Fazit
190
5 Literaturverzeichnis
193
Holger Arndt: Fachdidaktische Analyse von Aufgaben im Wirtschaftsunterricht
194
1 Aufgaben im Wirtschaftsunterricht
194
2 Aufgabenstichprobe/Aufgabenauswahl
195
3 Aufgabenanalyse
196
4 Diskussion und Fazit
201
5 Literaturverzeichnis
207
Marc Kleinknecht, Thorsten Bohl,Uwe Maier & Kerstin Metz: Fazit und Ausblick Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung
208
1 Allgemeine Einschätzungen zum Kategoriensystem
208
2 Einschätzungen zu einzelnen Kategorien des Kategoriensystems
211
3 Perspektiven für die Weiterentwicklung
219
4 Literatur
221
Autorenspiegel
222
Rückumschlag
226
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