Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft - Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten

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Titelei

Inhaltsverzeichnis

Kapitel 1: Elternarbeit: Lohnt der Aufwand?

1 Familie und Bildungserfolg

2 Effekte von Elternarbeit

Kapitel 2: Von der „Elternarbeit“ zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

1 Entwicklungsbedarf in der Elternarbeit

2 Neues Verständnis von „Elternarbeit“

3 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

Kapitel 3: Willkommenskultur und Schulgemeinschaft

1 Willkommenskultur auf der Ebene des Individuums

2 Willkommenskultur auf der Ebene interpersonaler Beziehungen

3 Willkommenskultur auf der Schulebene

4 Die Atmosphäre zwischen Schule und Elternhaus

Kapitel 4: Kontakte und Kommunikation zwischen Schule und Familie – Grundlagen

1 Kontaktverhalten von Eltern und Lehrkräften

2 Techniken der Gesprächsführung

Kapitel 5: Gestaltung von individuellen Kontakten

1 Elternsprechstunden

2 Elternsprechtage

3 Spontane Gespräche

4 Telefongespräche

5 Schriftliche Korrespondenz mit Eltern

6 Hausbesuche

7 Familienportfolios

Kapitel 6: Gestaltung von kollektiven Kontakten

1 Elternabende

2 Elternstammtische, Elternkaffeekränzchen und andere Elterntreffpunkte

3 Kontakte bei schulischen Veranstaltungen

4 Unterrichtshospitationen

5 Elternrundschreiben

6 Schulhomepages

Kapitel 7: Schulbasierte Kooperation zwischen Schule und Familie

1 Teilnahme und Hilfe von Eltern

2 Mitbestimmung von Eltern

Kapitel 8: Kooperation in den Familien (heimbasierte Kooperation)

1 Kooperationsbereitschaft und Kooperationsverständnis von Eltern und Lehrkräften

2 Heimbasierte Kooperation

3 Elterntrainings

4 Vereinbarungen und Verträge

Kapitel 9: Besondere Herausforderungen

1 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in der Sekundarstufe

2 Väterarbeit

3 Eltern im Berufsorientierungsprozess ihrer Kinder

4 Elternarbeit mit „schwer erreichbaren“ Eltern

5 Interkulturelle Elternarbeit

6 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in Ganztagsschulen

Kapitel 10: Schülerinnen und Schüler als weitere Partner

1 Gründe für die Einbeziehung der Schüler

2 Schüler als Botschafter

3 Einstellungen von Schülern zur Elternarbeit

4 Ablehnung und Akzeptanz von Elternarbeit durch Schüler

5 Gestaltungsvorschläge für schülerorientierte Elternarbeit

Literatur

Sachregister

Elternfragebogen zur Atmosphäre Schule – Elternhaus

Lehrerfragebogen zur Atmosphäre Schule – Elternhaus

Bestimmung des Schultyps nach Henderson u. a. (2007)

Schülerfragebogen zur Elternarbeit

Spielplan zum Kommunikationsspiel "Schullaufbahn"

Rückumschlag