Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution - Eine qualitative Studie zu Erziehungserfahrungen und familienbiographischen Prozessen

Andreas Langfeld: Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution

Titelei

Impressum

Kurzzusammenfassung

Abstract

Inhalt

Vorbemerkung

Einleitung

Teil I: Familie, Elternschaft und Erziehung

1 Die Familie im Kontext gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse

1.1 Soziodemographische Indikatoren für den Wandel der Familie

1.2 Zur Pluralisierung familialer Lebensformen

1.3 Eine Institution zwischen Kontinuität und Wandel – Die bürgerliche „Normalfamilie“ als Auslaufmodell?

1.4 Makrotheoretische Zugänge zur Familie als Transformationsmodell

2 Die Familie als dynamische Interaktionsstruktur und Ort informeller pädagogischer Generationenbeziehungen – theoretische und empirische Befunde

2.1 Familiale Übergänge und Beziehungsgestaltung

2.2 Familie und Erziehung

3 Die Familie im Wohlfahrtsstaat – zur normativen Strukturierung von familialer Lebensführung und Erziehung

3.1 Familialismus, De-Familialisierung und Elternaktivierung – Familienpolitik vor dem Hintergrund (post)wohlfahrtsstaatlicher Transformationsprozesse

3.2 Familie als sozialpädagogisches Handlungsfeld

3.3 Anforderungen an eine professionelle Selbstreflexion im Zugang zu Familien

Teil II: Der methodische Zugang der Studie

1 Zielsetzung und methodologischer Ausgangspunkt

2 Die Auswahl der Befragten

3 Erhebungs- und Auswertungsverfahren

4 Intervieworte und Interviewsituationen

Teil III: Elternschaft und Erziehung in jungen Familien – Ergebnisse einer qualitativen Studie

1 Einleitung

2 Eine Typologie familienbiographischer Fallstudien

2.1 Autonome Elternschaft bei (sozial)pädagogischer Grundsicherung

2.2 Fragile Elternschaft im Spannungsfeld pädagogischer Sozialisationsinstanzen

2.3 Sozialpädagogisch und fördertherapeutisch erweiterte Elternschaft

2.4 Sozialrechtlich und sozialpädagogisch gesicherte Elternschaft

3 Elternschaft und Erziehung im Kontext familienbiographischer Prozesse – Zusammenfassung und theoretische Diskussion der Typologie

3.1 Die analytische Perspektive auf Elternschaft und Erziehung und die Struktur der Typologie

3.2 Familienzentrierte Elternschaft als hypothetische Konstruktion (Typ 1)

3.3 Autonome Elternschaft bei (sozial)pädagogischer Grundsicherung (Typ 2)

3.4 Fragile Elternschaft im Spannungsfeld pädagogischer Sozialisationsinstanzen (Typ 3)

3.5 Sozialpädagogisch und fördertherapeutisch erweiterte Elternschaft (Typ 4)

3.6 Sozialrechtlich und sozialpädagogisch gesicherte Elternschaft (Typ 5)

Teil IV: Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution – Theoretische Diskussion der Ergebnisse

1 Einleitung

2 Autonome Elternschaft und Erziehung im Spannungsfeld pluralisierter Lebensformen, biographischer Lebensentwürfe und sozialer Lebenslagen

3 Familie und öffentliche Erziehung: ein Spannungsverhältnis? - Möglichkeiten und Grenzen einer Erziehungspartnerschaft aus Elternperspektive

Literatur

Rückumschlag