Armin – Ein Junge mit Autismus in der Schule - ... von dem ich so viel gelernt habe

Armin – Ein Junge mit Autismus in der Schule - ... von dem ich so viel gelernt habe

von: Ulrich Bosse

Verlag Julius Klinkhardt, 2020

ISBN: 9783781558410 , 202 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: Wasserzeichen

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Preis: 14,90 EUR

Mehr zum Inhalt

Armin – Ein Junge mit Autismus in der Schule - ... von dem ich so viel gelernt habe


 

Ulrich Bosse: Armin ? Ein Junge mit Autismus in der Schule ... von dem ich so viel gelernt habe

1

Frontmatter

2

Impuls Laborschule Band 11

3

Titelei

4

Impressum

5

Inhaltsverzeichnis

8

Vorwort

10

Armin – von dem ich so viel gelernt habe

14

Armin in seiner Klasse an der Laborschule

18

Armin in Geschichten

22

Armin und der Feueralarm

22

Der Sitzplatz

24

Der Versammlungsleiter

27

Hunde

29

Bloß keine Musik!

31

„Man darf nicht auf Tischen sitzen! …

33

Der Lern-, Ruhe- und Entspannungsraum

34

Armin mag alles was alt ist

38

Ordnung und Orientierung

40

Malen und Zeichnen

43

Wörter, Lesen, Schreiben, Zahlen

45

Klassenfahrten

47

Heftige Konflikte: Drei Beispiele

50

Januar, Armin ist im 5. Schuljahr:

51

Anfang Juni im selben Jahr:

52

Ende Juni:

53

Armins Abschied von der Gruppe

53

Ein Tag mit Armin – Beobachtungen einer Besucherin (von Susanne Thurn)

60

Unterstützungssysteme für Armin

66

Lehrerinnen und Lehrer

66

Die Schulbegleitungen

67

Welche Schule für Armin?

70

Ein „Porträt“ von Armin – Dokumentation seines Sonderpädagogischen Förderbedarfs

74

Ein Lernbericht über Armin

86

Armin – ein Junge mit frühkindlichem Autismus

90

Was ist Autismus?

90

Ist Autismus eine Krankheit?

91

Was bedeutet Autismus-Spektrum?

92

Die Diagnose für Armin

94

Therapiesituationen mit Armin

95

Wie geht man mit seiner Weltsicht um?

97

Weitere Therapiesituationen

99

Wie sind Verhaltensänderungen möglich?

100

Hilfsmittel und Werkzeuge

100

Übertragbarkeit von Erfahrungen?

102

Ist Armins Verhalten auch Trotz oder Provokation?

103

Ansätze für Veränderungen

104

Welche Bedingungen sollten Schulen Kindern wie Armin bieten?

105

Im Gespräch mit Armin

110

Gespräch mit Armins Mutter

128

Gespräch mit Armins Lehrerinnen und Lehrern

146

Die Anfangszeit mit Armin an der Laborschule

146

Die Vorbereitungen der zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer

147

Der Übergang ins dritte Schuljahr

148

Die anderen Kinder und Armin

148

Weitere Besonderheiten und der Umgang mit Konflikten

150

Sein Lernverhalten

153

Die anstrengendsten Momente

155

Die schönen und angenehmen Momente mit Armin

157

Armins Entwicklung

162

Die Abmeldung aus der Laborschule

163

Unterstützungssysteme

165

Sonderpädagogische Unterstützung

166

Schulbegleitung

167

Gelingensbedingungen

169

Armin und seine Schulbegleitungen

172

Persönliche Erfahrungen und Erlebnisse in der Arbeit mit Armin

173

Das Konzept der Laborschule für die Schulbegleitung

176

Betreuung des Kindes durch die Lehrkräfte

177

Vorbereitung und Qualifizierung der Schulbegleiter

178

Die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und Pädagogen

179

Gute Bedingungen für Schulbegleiter

181

Die materiellen Bedingungen reichen nicht aus

182

Weitere Aspekte

183

Nicht nur für Armin: 17 Bedingungen für gelingende Inklusion

186

Erwachsene im Team

186

Die Lerngruppen

187

Günstige schulische Rahmenbedingungen

188

Funktionierendes Hilfesystem aller beteiligten Institutionen

188

Pädagogische Hinweise

189

Was ich von Armin gelernt habe

192

Backmatter

196

Bücher von Menschen mit Autismus

196

Weitere Literatur

199

Über den Autor

201

Rückumschlag

202