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Ulrich Bosse: Armin ? Ein Junge mit Autismus in der Schule ... von dem ich so viel gelernt habe
1
Frontmatter
2
Impuls Laborschule Band 11
3
Titelei
4
Impressum
5
Inhaltsverzeichnis
8
Vorwort
10
Armin – von dem ich so viel gelernt habe
14
Armin in seiner Klasse an der Laborschule
18
Armin in Geschichten
22
Armin und der Feueralarm
22
Der Sitzplatz
24
Der Versammlungsleiter
27
Hunde
29
Bloß keine Musik!
31
„Man darf nicht auf Tischen sitzen! …
33
Der Lern-, Ruhe- und Entspannungsraum
34
Armin mag alles was alt ist
38
Ordnung und Orientierung
40
Malen und Zeichnen
43
Wörter, Lesen, Schreiben, Zahlen
45
Klassenfahrten
47
Heftige Konflikte: Drei Beispiele
50
Januar, Armin ist im 5. Schuljahr:
51
Anfang Juni im selben Jahr:
52
Ende Juni:
53
Armins Abschied von der Gruppe
53
Ein Tag mit Armin – Beobachtungen einer Besucherin (von Susanne Thurn)
60
Unterstützungssysteme für Armin
66
Lehrerinnen und Lehrer
66
Die Schulbegleitungen
67
Welche Schule für Armin?
70
Ein „Porträt“ von Armin – Dokumentation seines Sonderpädagogischen Förderbedarfs
74
Ein Lernbericht über Armin
86
Armin – ein Junge mit frühkindlichem Autismus
90
Was ist Autismus?
90
Ist Autismus eine Krankheit?
91
Was bedeutet Autismus-Spektrum?
92
Die Diagnose für Armin
94
Therapiesituationen mit Armin
95
Wie geht man mit seiner Weltsicht um?
97
Weitere Therapiesituationen
99
Wie sind Verhaltensänderungen möglich?
100
Hilfsmittel und Werkzeuge
100
Übertragbarkeit von Erfahrungen?
102
Ist Armins Verhalten auch Trotz oder Provokation?
103
Ansätze für Veränderungen
104
Welche Bedingungen sollten Schulen Kindern wie Armin bieten?
105
Im Gespräch mit Armin
110
Gespräch mit Armins Mutter
128
Gespräch mit Armins Lehrerinnen und Lehrern
146
Die Anfangszeit mit Armin an der Laborschule
146
Die Vorbereitungen der zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer
147
Der Übergang ins dritte Schuljahr
148
Die anderen Kinder und Armin
148
Weitere Besonderheiten und der Umgang mit Konflikten
150
Sein Lernverhalten
153
Die anstrengendsten Momente
155
Die schönen und angenehmen Momente mit Armin
157
Armins Entwicklung
162
Die Abmeldung aus der Laborschule
163
Unterstützungssysteme
165
Sonderpädagogische Unterstützung
166
Schulbegleitung
167
Gelingensbedingungen
169
Armin und seine Schulbegleitungen
172
Persönliche Erfahrungen und Erlebnisse in der Arbeit mit Armin
173
Das Konzept der Laborschule für die Schulbegleitung
176
Betreuung des Kindes durch die Lehrkräfte
177
Vorbereitung und Qualifizierung der Schulbegleiter
178
Die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und Pädagogen
179
Gute Bedingungen für Schulbegleiter
181
Die materiellen Bedingungen reichen nicht aus
182
Weitere Aspekte
183
Nicht nur für Armin: 17 Bedingungen für gelingende Inklusion
186
Erwachsene im Team
186
Die Lerngruppen
187
Günstige schulische Rahmenbedingungen
188
Funktionierendes Hilfesystem aller beteiligten Institutionen
188
Pädagogische Hinweise
189
Was ich von Armin gelernt habe
192
Backmatter
196
Bücher von Menschen mit Autismus
196
Weitere Literatur
199
Über den Autor
201
Rückumschlag
202
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