Kooperation zwischen Schule und Eltern - nötig, machbar, erfolgreich! - Grundlagen, Forschungsstand und praktische Gestaltung

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Titelei

Inhalt

Vorwort

1 Kooperation zwischen Schule und Eltern: nötig und erfolgreich

1.1 Familie und Bildungserfolg

1.2 Wirkungen der Kooperation von Schule und Eltern

2 Ein Modell für die Kooperation zwischen Schule und Eltern

2.1 Elternarbeit als obsoletes Konzept

2.2 Ziele, Aufgaben und Standards der Kooperation zwischen Schule und Eltern

2.3 Modell der Kooperation zwischen Schule und Eltern

2.4 Beziehungen zwischen Schule und Eltern

2.5 Niveaustufen der Kooperation

3 Kontakte als Transmissionsriemen der Kooperation

3.1 Häufigkeit von Kontakten zwischen Eltern und Lehrkräften

3.2 Kontaktpräferenzen von Eltern

3.3 Formen des Kontaktes

3.4 Gestaltung von Kontakten

4 Willkommenskultur und Schulgemeinschaft

4.1 Willkommenskultur auf der Ebene des Individuums

4.2 Willkommenskultur auf der Ebene interpersonaler Beziehungen

4.3 Willkommenskultur auf der Schulebene

4.4 Die Atmosphäre zwischen Schule und Eltern

5 Information und Kommunikation

5.1 Unverzichtbare Kommunikation

5.2 Voraussetzungen erfolgreicher Information und Kommunikation

5.3 Wege und Formen des Informationsaustausches

5.4 Gespräche mit Eltern

5.5 Mediengestützte Kommunikation mit Eltern

5.6 Selbstdarstellungen

5.7 Authentische Informationen

5.8 Zusammenfassung: Ausgewogene Vielfalt der Kommunikation

6 Kooperation in der Schule und in der Familie

6.1 Kooperation in der Schule

6.2 Kooperation in den Familien

6.3 Schriftliche Fixierung der Kooperation

7 Mitbestimmung und Mitwirkung von Eltern

7.1 Geschichtliche Entwicklung

7.2 Aktuelle Regelung und Praxis der Elternmitwirkung

8 Weiterentwicklung des Subsystems „Elternschaft“

8.1 Schule als soziales System und ihre Subsysteme

8.2 Weiterentwicklung des Subsystems „Elternschaft“1

9 Schülerinnen und Schüler als weitere Partner

9.1 Gründe für die Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler

9.2 Schülerinnen und Schüler als Botschafter

9.3 Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zur Kooperation von Schule und Eltern

9.4 Akzeptanz der Kooperation durch Schülerinnen und Schüler

9.5 Auswirkungen auf das Engagement der Eltern

9.6 Gestaltungsvorschläge für die Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern

10 Kooperation auf der Sekundarstufe und bei der Berufs- und Studienorientierung

10.1 Kooperation zwischen Schule und Eltern auf der Sekundarstufe

10.2 Väterarbeit

10.3 Eltern im Berufsorientierungsprozess ihrer Kinder

11 Kooperation mit Zugewanderten und Geflüchteten

11.1 Zugewanderte in Deutschland

11.2 Geflüchtete und Asylsuchende

11.3 Das Verhältnis von Zugewanderten zur Schule ihrer Kinder6

11.4 Handlungsansätze

12 Kooperation mit schwierigen Eltern

12.1 Typen und Varianten schwieriger Eltern

12.2 „Schwierigkeit“ als relative Größe

12.3 Prävention von Schwierigkeiten

12.4 Umgang mit schwierigen Eltern

12.5 Umgang mit schwer erreichbaren Eltern

13 Kooperation mit Eltern unter Pandemiebedingungen

13.1 Unterricht in Pandemiezeiten

13.2 Auswirkungen auf den Schul- und Lebenserfolg der Kinder und Jugendlichen

13.3 Kooperation zwischen Schule und Eltern in Pandemiezeiten

Literaturverzeichnis

Sachregister

Rückumschlag