Erziehungs- und Bildungsverhältnisse in der DDR

Frontmatter

Reihe: Erziehungs- und Bildungsverhältnisse im 20. Jahrhundert Herausgegeben von Jakob Benecke und Jörg-W. Link

Titelei

Impressum

Vorwort der Reihenherausgeber

Inhaltsverzeichnis

Jakob Benecke: Einführung in den Band

Petra Gruner: Generationen in der DDR

1 Einleitung

2 DDR-Generationen und gesellschaftlicher Wandel

3 Fazit: Perspektiven für die Generationenforschung

Heinz-Elmar Tenorth: Pädagogik und Erziehungswissenschaft in der DDR – Funktion, Struktur und Praxis ihrer Wissensformen

1 Thema, Fragestellung und These

2 Wissenschaftliche Pädagogik in SBZ und DDR – Phasen, Funktionen, Praxis

3 Fazit: Wissenschaftliche Pädagogik der DDR – Praxis zwischen Intention und Funktion, Ideologie und Forschung, Selbstunterwerfung und Distanz

Yvonne Schütze: Familie in der DDR

1 Die Familie im Spiegel von Gesetzestexten des Familienrechts

2 Familienpolitische Maßnahmen zur Realisierung der gesetzlichen Vorgaben

3 Ausgewählte Ergebnisse der DDR-Familienforschung

4 Innenansichten: Die Frauen

5 Innenansichten: Die Männer

6 Innenansichten: Die Kinder

7 Rückblicke

8 Fazit

Iris Nentwig-Gesemann: Frühkindliche Bildung und Erziehung – Krippen und Kindergärten in der DDR

1 Einleitung

2 Das „einheitliche sozialistische Bildungssystem“ und die Einrichtungen der Vorschulerziehung als deren erste Stufen

3 Programmatische Grundlagen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit in Krippe und Kindergarten

4 Der alltagspraktische Umgang mit den Programmen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit

Gert Geißler: Schulsystemische Verhältnisse – Pflichtschule, Abiturstufe und Bildungsverteilung in der DDR

1 Historische Ausgangspunkte

2 Struktur

3 Bildungsplanung und Bildungszugänge

4 Unterricht

5 Schule als politisches Instrument

6 Fazit

Eva Matthes: Schulbücher und sonstige Unterrichtsmittel in der DDR

1 Zum Forschungsstand

2 Politische und rechtliche Grundlagen, Entstehungsweisen, Zielsetzungen und Prinzipien sowie Wirkungen von Schulbüchern und Unterrichtsmitteln

3 Fazit

Sebastian Barsch: Bildung von Menschen mit (intellektuellen) Behinderungen in der DDR

1 Einleitung

2 Grundzüge des Sonder- und Hilfsschulwesens in der DDR

3 Zusammenfassung und Ausblick

Ulrich Wiegmann: Schule und Staatssicherheitsdienst in der DDR

1 Einleitung

2 Sicherungsbereich Volksbildung

3 Fazit

Christian Sachse: Wehrerziehung von Kindern und Jugendlichen in der DDR

1 Der Kalte Krieg und die Zivilgesellschaften

2 Die Militarisierung der DDR-Gesellschaft

3 Wehrerziehung als Sozialisationsinstrument

4 Elemente der Wehrerziehung

5 Ausblick

Beate Kaiser: Die Pionierorganisation „Ernst Thälmann“ in SBZ und DDR

1 Einleitung

2 Politisch-ideologische Erziehungsansprüche

3 Strukturen

4 Wirkungsfelder

5 Zusammenfassung: Anspruch und Wirklichkeit

Peter Skyba: Freie Deutsche Jugend (FDJ) – SED-Jugendpolitik inder DDR

1 Etablierung der FDJ als Einheitsjugendverband (1945 – 1949)

2 Ideologisierung und Militarisierung der FDJ (1950 – 1955)

3 Jugendpolitische Reform und Kollaps der FDJ (1956 – 1957)

4 Zyklen von Reform und Repression (1957 – 1971)

5 Labile Arrangements (1971 – 1989)

Steffi Lehmann: Jugendpolitik in der DDR – Anspruch und Wirkung ausgewählter Bildungsmaßnahmen

1 „Sozialistisch arbeiten, lernen und leben“

2 Jugendweihe: ein politisches Bekenntnis

3 Staatsbürgerkunde: Liebe zur Arbeiterklasse

4 „Hans-Beimler-Wettkämpfe“: Schutz des Vaterlandes

5 Wehrunterricht: Hass auf den Klassenfeind

6 Zusammenfassung

Uwe Grelak und Peer Pasternack: Konfessionelles Bildungswesen in der DDR

1 Einleitung

2 Strukturen und Entwicklungen

3 Fazit

Peer Pasternack: Das Hochschulwesen der DDR

1 Einleitung

2 Strukturen

3 Zentrale Entwicklungen

4 Fazit

Tetyana Hoggan-Kloubert und Nicole Luthardt: Erwachsenenbildung in der DDR

1 Hinführung

2 Erwachsenenbildung in der DDR – begriffliche und systematische Annäherung

3 Organisationen und Strukturen der Erwachsenenbildung in der DDR

4 Fazit, Forschungsdesiderate und Ausblick

Susanne Timm: Dimensionen der Internationalität in Bildung und Erziehung in der DDR

1 Einleitung

2 Leitbilder des Internationalen

3 Institutionen der Bildung und Erziehung mit internationalem Bezug für deutschstämmige Kinder und Jugendliche

4 Bildungsinstitutionen für Kinder und Jugendliche nicht-deutscher Herkunft

5 Erlebnisräume des Internationalen

6 Resümee

Christian Sachse: Jugendhilfe in der SBZ/DDR

1 Die Anfänge (1945 – 1949)

2 Die entscheidenden Weichenstellungen (1949 – 1953)

3 Nach dem Mauerbau (1959 – 1965)

4 Fortschreibung des Systems (1965 – 1989)

5 Nach der friedlichen Revolution (1989)

Christian Halbrock: Doktrinäre Erziehung und politisch abweichendes Verhalten in der DDR

1 „Freiwilliger Zwang und (politisch) abweichendes Verhalten

2 Konflikte und Schülerproteste

3 Abweichendes Verhalten – politisch abweichendes Verhalten

4 Nicht/Handeln (Jung 2019)

5 Wege der Unmutsäußerung und Distanzierung

6 Erwünschte Kritik und unerwünschte Kritik

7 Unfreiwillig in der Freien Deutschen Jugend

8 Die vormilitärische Ausbildung – Weigerung und Nicht-Mitmachen

9 Pazifismus als Problem im Friedensstaat

10 Widerstand von Schülern

11 Fazit

Harry Waibel: Neonazistische und rassistische Einstellungen und Gewalttaten von Heranwachsenden in der DDR

1 Einleitung

2 Neonazismus

3 Rassismus

4 Zu den Ursachen

5 Schluss

Autor*innenverzeichnis

Rückumschlag