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Schulgeschichten in der Lehrer:innenbildung - Über den Einsatz von Kollektiver Erinnerungsarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
von: Ilse Schrittesser, Kerstin Witt-Löw
Verlag Julius Klinkhardt, 2022
ISBN: 9783781559486 , 194 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 14,90 EUR
Mehr zum Inhalt
Schulgeschichten in der Lehrer:innenbildung - Über den Einsatz von Kollektiver Erinnerungsarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Frontmatter
1
Titelei
4
Impressum
5
Inhaltsverzeichnis
6
Einleitung
8
1. Kapitel Arbeit mit Erinnerungsgeschichten als Beitrag zur Professionalisierung: Erinnerungen an die Schule und deren Einfluss auf professionelle Lernprozesse. Ilse Schrittesser
16
1 Einleitende Überlegungen
16
2 Lehrer:innenkompetenzen und Expertise
17
3 „Situation awareness“ und Interpretationsfähigkeit
19
4 Die Rolle von Fallverstehen im Professionalisierungskontinuum
20
5 Kollektive Erinnerungsarbeit: Arbeit am eigenen Fall
22
2. Kapitel Kollektive Erinnerungsarbeit zum Lernen in der Schule: Erfahrungen aus einer Lehrveranstaltung. Kerstin Witt-Löw
24
1 Die Methode der Kollektiven Erinnerungsarbeit in Frauenforschung und Lehrer:innenbildung
25
2 Zentrale Begrifflichkeiten und Elemente der Kollektiven Erinnerungsarbeit
30
3 Konzept und Ablauf der Lehrveranstaltung
35
4 Wie gelernt wird: Der Prozess des Lernens mit der Kollektiven Erinnerungsarbeit
40
5 Reflexion: Erkenntnisse aus der Erfahrung als Lehrveranstaltungsleiterin
48
6 Spannungsfelder und Widersprüche
50
3. Kapitel 10 Jahre Erinnerungsgeschichten: Ein Überblick. Kerstin Witt-Löw
56
1 Titel der Erinnerungsgeschichten
57
2 Zum Einstieg: Eine Erinnerungsgeschichte
59
3 Muster und Auffälligkeiten
62
4. Kapitel Praktiken der Prüfung: Ilse Schrittesser
74
1 Über Praxis und Praktiken in der Schule
74
2 Praktiken der Prüfung
77
3 Sechs Geschichten von Praktiken der Prüfung
81
4 Wiederkehrende Motive in der Inszenierung der Praktiken
87
5. Kapitel Praktiken der Beschämung und Beschämungserfahrungen: Ilse Schrittesser
96
1 Über Scham und Beschämung in der Schule
96
2 Sechs Geschichten von Praktiken der Beschämung und Beschämungserfahrungen
103
3 Wiederkehrende Motive in der Inszenierung der Praktiken
109
6. Kapitel Erfahrungen von Ermutigungen und Anerkennung: Ilse Schrittesser
114
1 Über Ermutigungs- und Anerkennungserfahrungen in der Schule
114
2 Sechs Geschichten von Ermutigung und Anerkennung
119
3 Wiederkehrende Motive in der Inszenierung der Praktiken
125
7. Kapitel Schulklassendynamiken: Kerstin Witt-Löw
128
1 Über Gruppendynamik in Schulklassen
128
2 Sechs Geschichten zur Schulklassendynamik
132
3 Soziale Beziehungen: Zugehörigkeit
139
4 Soziale Beziehungen: Konkurrenz und Zusammenhalt
143
5 Soziale Beziehungen: Ausschluss
147
8. Kapitel Perspektivenwechsel: Junglehrer:innen: Kerstin Witt-Löw
156
1 Über die Geschichten der Junglehrer:innen
156
2 Geschichten der Junglehrer:innen
158
3 Störung
165
4 Das Korsett der Struktur
168
5 Erweiterte Handlungsmöglichkeiten
173
Epilog
180
Backmatter
184
Verzeichnis der Erinnerungsgeschichten
191
Zu den Autorinnen
193
P111658_Schrittesser_US_back
194
Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen MwSt.