Inklusive Übergänge - (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung

von: Helga Fasching, Corinna Geppert, Elena Makarova, 2017

Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum - Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen

von: Kathrin Futter, 2017

Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung

von: Petr Knecht, Eva Matthes, Sylvia Schütze, Bente Aamotsbakken (Hrsg.), 2014

Inklusive Forschung - Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen

von: Tobias Buchner, Oliver Koenig, Saskia Schuppener, 2016

Professionsentwicklung und Schulstrukturreform - Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe

von: Till-Sebastian Idel, Fabian Dietrich, Katharina Kunze, Kerstin Rabenstein, Anna Schütz, 2016

ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar und Primarbereich - Sammelband 2008/1-2017/2

von: Georg Breidenstein, Maria Fölling-Albers, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Gis, 2018

Professionalität politischer Erwachsenenbildung zwischen Theorie und Praxis - Eine empirische Studie zu wissenschaftsbasierter Lehrtätigkeit

von: Falk Scheidig, 2016

Didaktik und Differenz

von: Oliver Musenberg, Judith Riegert, 2016

„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ - Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen

von: Müller, Thomas, 2016

Pädagogik und pädagogisches Wissen - Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen Ambitions and Imaginations in Teacher Education

von: Andreas Hoffmann-Ocon, Rebekka Horlacher, 2016