Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! - Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung

von: Stephan Wernke, Klaus Zierer, 2017

Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung - Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren

von: Matthias Proske, Kerstin Rabenstein (Hrsg.), 2018

Sachunterricht – zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug

von: Hartmut Giest, Thomas Goll, Andreas Hartinger, 2016

Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum - Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen

von: Kathrin Futter, 2017

Basisqualifikationen Berufsorientierung und -beratung - Ein Lehr- und Übungsbuch für Akteure am Übergang Schule – Beruf

von: Michael Köck, 2018

Inklusive Forschung - Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen

von: Tobias Buchner, Oliver Koenig, Saskia Schuppener, 2016

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung - Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte

von: Bettina Amrhein, 2016

Professionalität politischer Erwachsenenbildung zwischen Theorie und Praxis - Eine empirische Studie zu wissenschaftsbasierter Lehrtätigkeit

von: Falk Scheidig, 2016

Inklusion im Geschichtsunterricht - Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts

von: Christoph Kühberger, Robert Schneider, 2016

Didaktik und Differenz

von: Oliver Musenberg, Judith Riegert, 2016