Belastungen, Ressourcen und Beanspruchungen bei Lehrkräften

von: Michael Stiller, 2015

Fähigkeitsselbstkonzept, Beschulung und Unterrichtsqualität - Eine Untersuchung zum Zusammenhang des Fähigkeitsselbstkonzepts von Schüler*innen mit emotional-sozialem Förderbedarf, inklusiver und separater Beschulung und Unterrichtsqualität

von: Kirsten Müller, 2019

Heterogenität und Bildungsmedien - Heterogeneity and Educational Media

von: Bente Aamotsbakken, Eva Matthes, Sylvia Schütze, 2017

LEA Liest – Literatur für alle - Ideen für inklusive Leseanlässe

von: Anke Groß-Kunkel (Hrsg.), 2019

Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung - Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren

von: Matthias Proske, Kerstin Rabenstein (Hrsg.), 2018

Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung - Comparative Research into Didactics and Curriculum - Nationale und internationale Perspektiven

von: Maria Hallitzky, Anatoli Rakhkochkine, Barbara Koch-Priewe, Jan Christoph Störtländer, Matthias Trau, 2016

Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER) - Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive

von: Carl-Christian Fey, Eva Matthes, 2017

Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens - Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts

von: Sabine Reh, Denise Wilde, 2016

Erziehung sehen, analysieren und gestalten

von: Ewald Kiel (Hrsg.), 2012

Inklusive Schule - Leben und Lernen mittendrin

von: Pius Thoma, Cornelia Rehle (Hrsg.), 2009