„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ - Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen

von: Müller, Thomas, 2016

Pädagogik und pädagogisches Wissen - Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen Ambitions and Imaginations in Teacher Education

von: Andreas Hoffmann-Ocon, Rebekka Horlacher, 2016

Nach Fukushima? - Zur erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexion atomarer Katastrophen. Internationale Perspektiven

von: Lothar Wigger, Barbara Platzer, Carsten Bünger, 2016

Die geographische Perspektive konkret - Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht

von: Marco Adamina, Michael Hemmer, Jan Christoph Schubert, 2016

John Dewey als Pädagoge - Erziehung – Schule – Unterricht

von: Franz-Michael Konrad, Michael Knoll, 2018

Sprachliche Bildung in der Grundschule - Grundlagen und Anregungen für die Praxis

von: Annegret Eickhorst, 2015

Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf - Systematisierung und disziplinäre Verortung eines weiten Forschungsfeldes

von: Colin Cramer, 2016

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung - Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte

von: Bettina Amrhein, 2016

Inklusion im Geschichtsunterricht - Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts

von: Christoph Kühberger, Robert Schneider, 2016

Auf dem Weg zur schulischen Inklusion - Empirische Befunde zum gemeinsamen Unterricht in rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen

von: Désirée Laubenstein, Christian Lindmeier, Kirsten Guthöhrlein, David Scheer, 2015