Einführung in die Didaktik des Geographieunterrichts - Grundlagen der Geographiedidaktik einschließlich ihrer Bezugswissenschaften. 3., korrigierte und überarbeitete Auflage

von: Franz Kestler, 2020

Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum - Inklusion als Querschnittaufgabe

von: Gabi Ricken, Sven Degenhardt (Hrsg.), 2019

Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen - Eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung für die Professionalisierung

von: Julia Sotzek, 2019

Responsivität und Werte - Empirische Studie zum ethisch-pädagogischen Potenzial bei Lehrpersonen zur Entwicklung einer responsiven Wertekompetenz

von: Elisabeth Josefine Nowak, 2016

„Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel“ - Eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change

von: Moritz Harder, 2017

Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten? - Empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit Nachteilsausgleichen

von: Georg Geber, 2023

Unterrichtsplanung unter die Lupe genommen - Eine empirische Studie zum Zusammenhang der intrinsischen motivationalen Orientierungen von Grundschullehrkräften und dem beigemessenen Wert der Planungsqualität im Sachunterricht

von: Julia Kantreiter, 2022

Albert Reble und die Lehrerbildung - Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland

von: Dörte Balcke, 2022

Vom Kind zum Fall - Eine rekonstruktive Studie zu Fallkonstitutionen in der Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung und Frühförderung

von: Catalina Ludewika Hamacher, 2020

Das Dilemma des Janusgesichts - Empirische Erkundung der Verhältnisse zwischen Behinderung und Geschlecht in Kindheit und Jugend

von: Wilhelm de Terra, 2018