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Inklusion als Entwicklung - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
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Inklusion und Übergang - Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
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Pädagogik und Politik agieren seit je im Rahmen einer Weltbildstruktur, die ein jenseitiges „Oben“ und ein diesseitiges „Unten“ kennt...
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