Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden

von: Alexander, Wiernik, 2020

Das Kreuz der Elementardidaktik - Bedeutung der intuitiven Mathetik als Lernkunst der Kinder im Kontext der Bildungsplanung

von: Astrid Boll, 2020

IJHE Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education - 10. Jahrgang (2020) Heft 1

von: Eckhardt Fuchs, Rebekka Horlacher, Daniel Tröhler, Jürgen Oelkers (Hrsg.), 2020

Inklusion als schulischer Transformationsprozess - Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützen Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene

von: Dana Tegge, 2020

Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern - Eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften

von: Caroline Rau, 2020

Kontexte erziehungswissenschaftlichen (Lehrbuch-)Wissens - Exemplarische Betrachtungen zum Werk Albert Rebles und weitere ausgewählte Beispiele

von: Dörte Balcke, Herwig Schulz-Gade (Hrsg.), 2020

Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion - Ein integratives Modell

von: Juliane Schlesier, 2020

Bildung für eine humane Welt - Zur Ideen- und Wirkungsgeschichte des BLLV

von: Albin Dannhäuser, 2020

Neue Bildungsmedien revisited - Zur Einführung des Lehrfilms in der Zwischenkriegszeit

von: Michael Annegarn-Gläß, 2020

Moralerziehung in der Familie - Eine empirische Studie über reziproke Vermittlungs- und Aneignungstätigkeiten in Eltern-Kind-Beziehungen mit Fokus auf moralbezogene Regelbrüche sowie Leit-, Selbst- und Fremdbilder

von: Monika Witzke, 2020