System. Wandel. Entwicklung. - Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person

von: Ewald Feyerer, Wilfried Prammer, Eva Prammer-Semmler, Christine Kladnik, Margit Leibetseder, Richard, 2018

Peer Learning an Hochschulen - Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung

von: Thea Stroot, Petra Westphal, 2018

IJHE Bildungsgeschichte - International Journal for the Historiography of Education - 8. Jahrgang (2018) Heft 2

von: Eckhardt Fuchs, Rebekka Horlacher, Daniel Tröhler, Jürgen Oelkers (Hrsg.), 2018

Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern - Eine empirische Studie

von: Anton Hörburger, 2018

Wer wird Lehrer/Lehrerin? - Konzepte der Berufswahl und Befunde zur Entwicklung des Berufswunsches Lehrer/in und ihre Bedeutung für das Studium

von: Peter Trojer, 2018

Mobile Learning und Fremdsprachenunterricht - Theoretische Verortung, Forschungsüberblick und Studie zum Englischunterricht in Tablet-Klassen an Sekundarschulen in Bayern

von: Susanne Heinz, 2018

Und wie „lernt“ das Schulbuch? - Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: Experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender

von: Hans Hellfried Wedenig, 2018

Erziehung und Kontrolle - Über das totalitäre Erbe in der Pädagogik im ‚Jahrhundert des Kindes’

von: Ehrenhard Skiera, 2018

Mindful Evolution - Conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017

von: Heiner Böttger, Karla Jensen, Travis Jensen (Hrsg./Eds.), 2018

Informationspraxen in der Bildungsforschung - Ethnographische Informationsforschung über Forschungsumgebungen, Apparaturen und Forschungsdaten in Interaktion

von: Christoph Schindler, 2018