Jahrbuch Historische Bildungsforschung Band 22 - Erinnerungsräume

von: Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 2017

Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren - Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

von: Gwendo Ranger, 2017

Wandbilder für die Schulpraxis - Eine historisch-kritische Analyse der Wandbildproduktion des Verlags Schulmann 1925–1987

von: Eva Zimmer, 2017

Schule und Gesellschaft um 1800 - Der Schulbesuch in der Helvetischen Republik

von: Michael Christian Ruloff, 2017

Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen - Die Relevanz des Mathematikschulbuchs im Unterricht aus Sicht von Lehrkräften

von: Stephanie Lutz, 2017

Einschulung mit fünf Jahren? - Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung vorvorzeitig eingeschulter Kinder in der Grundschule

von: Irene Fina, 2017

Entwicklung schulischer Inklusion auf Landesebene - Eine Untersuchung am Beispiel eines Unterstützungssystems in Schleswig-Holstein

von: Andreas Hinz, Robert Kruschel, 2017

An der Seite gelehrter Männer - Frauen zwischen Emanzipation und Tradition

von: Sonja Häder, Ulrich Wiegmann, 2017

Menschenrechtsbasierte Bildung - Inklusive und Demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus

von: Robert Kruschel, 2017

Bildungsgerechtigkeit und Gymnasium

von: Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia, Thomas Gaube, 2017