Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft - Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung

von: Annette Textor, Sandra Grüter, Ines Schiermeyer-Reichl, Bettina Streese, 2017

Der Kindergarten als Bildungseinrichtung - Pädagogische, didaktische und methodische Aspekte einer bildungstheoretischen Vertiefung der Arbeit in Kindertageseinrichtungen

von: Peter Erath, Franz-Michael Konrad, Markus Rossa, 2017

Inklusive Übergänge - (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung

von: Helga Fasching, Corinna Geppert, Elena Makarova, 2017

Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! - Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung

von: Stephan Wernke, Klaus Zierer, 2017

Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum - Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen

von: Kathrin Futter, 2017

Mit den Künsten Englisch unterrichten

von: Wolfgang Gehring, 2017

Reflexive Lehrerbildung revisited - Traditionen – Zugänge – Perspektiven

von: Constanze Berndt, Thomas Häcker, Tobias Leonhard, 2017

Kultur, Literacy und Behinderung - Teilhabe verstehen und verwirklichen mit den LEA Leseklubs

von: Anke Groß-Kunkel, 2017

Behinderung und sozialer Wandel - Eine Fallstudie am Beispiel der Weltbank

von: Raphael Zahnd, 2017

Wandbilder für die Schulpraxis - Eine historisch-kritische Analyse der Wandbildproduktion des Verlags Schulmann 1925–1987

von: Eva Zimmer, 2017