„Brüche und Brücken“ – Übergänge im Kontext des Sachunterrichts

von: Susanne Offen, Matthias Barth, Ute Franz, Kerstin Michalik (Hrsg.), 2020

Europa und Bildungsmedien - Europe and Educational Media

von: Annemarie Augschöll Blasbichler, Eva Matthes, Sylvia Schütze (Hrsg. / Eds.), 2019

Psychische Beeinträchtigung und Erwerbsarbeit - Eine qualitative Studie zu Frauen und Männern mittleren Alters in der Öffentlichen Verwaltung

von: Tomke Sabine Gerdes, 2019

Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts - Die Bedeutung von Zielorientierungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Persönlichkeitsmerkmalen im JD-R Modell

von: Benita Affolter, 2019

Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten. - Eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen

von: Dorothee Meyer, 2019

Inklusionen und Exklusionen des Humanen

von: Sophie C. Holtmann, Philipp Hascher, Roland Stein (Hrsg.), 2019

Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung - Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte

von: Bettina Reiss-Semmler, 2019

Fit fürs Klassenzimmer - Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende

von: Katja Görich, 2019

Wer bin ich vor dir? - Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen

von: Boris Kalbheim, 2019

"Körpermissbrauch und Seelenschändung" - Der Prozess gegen den Reformpädagogen Gustav Wyneken 1921

von: Peter Dudek, 2019