Geschichte der Grundschulpädagogik - Entwicklungen in Westdeutschland und in der DDR

von: Wolfgang Einsiedler, 2015

Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung

von: Anja Krüger, Falk Radisch, Ariane S. Willems, Thomas Häcker, Maik Walm (Hrsg.), 2018

Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten - Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung

von: Maik Walm, Thomas Häcker, Falk Radisch, Anja Krüger (Hrsg.), 2018

Lernwerkstätten an Hochschulen - Orte einer inklusiven Pädagogik

von: Corinna Schmude, Hartmut Wedekind, 2016

Teilhabe von Menschen mit geistiger Behinderung - Empirische Studie zu Bedingungen der Teilhabe im ambulant betreuten Wohnen in Bayern

von: Gertrud Hanslmeier-Prockl, 2009

„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ - Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen

von: Müller, Thomas, 2016

Pädagogik und pädagogisches Wissen - Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen Ambitions and Imaginations in Teacher Education

von: Andreas Hoffmann-Ocon, Rebekka Horlacher, 2016

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule - Unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

von: Agnes Kordulla, 2017

Lernhabitus und Weiterbildung - Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern

von: Frank Bernhard Behr, 2017

Anerkennung und Lebensbewältigung im freiwilligen Engagement - Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit

von: Germo Zimmermann, 2015