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Vielfalt aus Kinderperspektive - Verschiedenheit und Gleichheit im Kindergarten
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Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion - Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
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100 Jahre Grundschule - Geschichte - aktuelle Entwicklungen - Perspektiven
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Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung - Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
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Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung - Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren
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Wilhelm Flitner (1889-1990), von 1929 bis 1957 Professor an der Universität Hamburg, war einer der bedeutendsten deutschen Erziehungswissenschaftler und Bildungstheoretiker. Über sein Fach hinaus wurde er als Goethe-Forscher und Kulturhistoriker bekannt.
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