Pädagogische Beziehungen im Jugendstrafvollzug - Tiefenhermeneutische Perspektiven

von: David Zimmermann, 2023

LEA Liest – Literatur für alle - Ideen für inklusive Leseanlässe

von: Anke Groß-Kunkel (Hrsg.), 2019

Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung - Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik

von: Michaela Artmann, Marie Berendonck, Petra Herzmann, Anke B. Liegmann (Hrsg.), 2018

„Wie ich mir das denke und vorstelle...“ - Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft

von: Marco Adamina, Markus Kübler, Katharina Kalcsics, Sophia Bietenhard, Eva Engeli (Hrsg.), 2018

Nachhaltige Ernährung lernen in verschiedenen Ernährungssituationen - Handlungsmöglichkeiten in pädagogischen und sozialpädagogischen Einrichtungen

von: Johanna Schockemöhle, Margit Stein, 2015

Entwicklung von Professionalität in der Lehrerbildung - Empirische Befunde zu Eingangsbedingungen, Prozessmerkmalen und Ausbildungserfahrungen Lehramtsstudierender

von: Colin Cramer, 2012

Das Konzept Lebensqualität in der Heil- und Sonderpädagogik - Kritische Reflexion und philosophische Erweiterung

von: Ina Scholz, 2022

Stressbewältigung für Lehrkräfte - Eine empirische Studie

von: Kristina Lüdtke, 2019

Behinderung und Anerkennung - Alteritäts- und anerkennungsethische Grundlagen für Umsetzungsprozesse der UN-Behindertenrechtskonvention in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe

von: Barbara Brachmann, 2015

Herausfordernde Verhaltensweisen – Herausfordernde Situationen: Ein Perspektivenwechsel. - Eine qualitativ-videoanalytische Studie über die Gestaltung von Arbeitssituationen von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltens

von: Stefania Calabrese, 2016