Inklusion und Übergang - Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen

von: Michael Urban, Marc Schulz, Kapriel Meser, Sören Thoms, 2015

Menschenrechtsbasierte Bildung - Inklusive und Demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus

von: Robert Kruschel, 2017

Konstruktionen von Fachlichkeit - Ansätze, Erträge und Diskussionen in der empirischen Unterrichtsforschung

von: Matthias Martens, Kerstin Rabenstein, Karin Bräu, Marei Fetzer, Helge Gresch, Ilonca Hardy, Carla Sc, 2018

Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung - Potentiale und Grenzen der Professionalisierung

von: Tobias Leonhard, Julia Košinár, Christian Reintjes (Hrsg.), 2018

Bildungsgerechtigkeit und Gymnasium

von: Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia, Thomas Gaube, 2017

Sozialpädagogische Pflegekinderforschung

von: Klaus Wolf, 2015

Abitur und Studierfähigkeit - Ein interdisziplinärer Dialog

von: Susanne Lin-Klitzing, 2014

Die deutsche Didaktik-Tradition - Grundlagentexte zu den großen Modellen der Unterrichtsplanung

von: Karl-Heinz Arnold, Klaus Zierer, 2015

Der Kindergarten als Bildungseinrichtung - Pädagogische, didaktische und methodische Aspekte einer bildungstheoretischen Vertiefung der Arbeit in Kindertageseinrichtungen

von: Peter Erath, Franz-Michael Konrad, Markus Rossa, 2017

Die geographische Perspektive konkret - Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht

von: Marco Adamina, Michael Hemmer, Jan Christoph Schubert, 2016