Handlungskompetenz und Deutungsmuster - Empirische Analysen zu praktischen Elementen in der Lehrer*innenbildung

von: Anna Grabosch, 2020

Sportlehrer*in-Werden - Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung

von: Ann Kristin Haverich, 2020

Lehrerpersönlichkeit - Die Frage nach dem ‚guten Lehrer‘, nach der ‚guten Lehrerin‘

von: Ludwig Haag, Doris Streber, 2020

Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern

von: Uwe Hericks, Manuela Keller-Schneider, Wolfgang Meseth, Anna Rauschenberg (Hrsg.), 2020

Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion - Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen

von: Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Anna Moldenhauer, Kerstin Rabenstein (Hrsg.), 2020

HandlungsSpielRäume - Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

von: Katrin Velten, 2020

Bildungsdokumentationen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich - Mehrperspektivische Betrachtungen

von: Johanna Backhaus-Knocke, 2020

Wirkungsvoll unterrichten in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung - Von der Organisation der Vorkenntnisse bis zur Anbahnung professionellen Handelns. Mit Beiträgen von Hilbert Meyer, Jörg Schlee und Andreas Schubiger

von: Diethelm Wahl, 2020

Arbeiten mit Zielen - Innovative Wege zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern

von: Elke Döring-Seipel, Maria Seip (Hrsg.), 2019

Europa und Bildungsmedien - Europe and Educational Media

von: Annemarie Augschöll Blasbichler, Eva Matthes, Sylvia Schütze (Hrsg. / Eds.), 2019