Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! - Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung

von: Stephan Wernke, Klaus Zierer, 2017

Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft - Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung

von: Annette Textor, Sandra Grüter, Ines Schiermeyer-Reichl, Bettina Streese, 2017

Vielfalt aus Kinderperspektive - Verschiedenheit und Gleichheit im Kindergarten

von: Nina-Kathrin Joyce-Finnern, 2017

Essen und Ernährung - Herausforderungen für Schule und Bildung

von: Steffen Wittkowske, Michael Polster, Maria Klatte, 2017

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule - Unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

von: Agnes Kordulla, 2017

Erleben Lehrkräfte und Referendare berufsbezogene Belastungen anders? - Berufs(phasen)spezifische Präventionsansätze zur Gesundheitsförderung

von: Annika Braun, 2017

Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen - Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule

von: Anja Hackbarth, 2017

Reflexive Lehrerbildung revisited - Traditionen – Zugänge – Perspektiven

von: Constanze Berndt, Thomas Häcker, Tobias Leonhard, 2017

Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung

von: Mirja Kekeritz, Ulrike Graf, Andreas Brenne, Monika Fiegert, Eva Gläser, Ingrid Kunze, 2017

Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft - Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven

von: Birgit Lütje-Klose, Mai-Anh Boger, Benedikt Hopmann, Phillip Neumann, 2017