Didaktisches Handeln in jahrgangsheterogenen Grundschulklassen - Eine qualitative Studie zur Inneren Differenzierung und zur Anleitung des Lernens

von: Martin Pape, 2016

Schule, Lehrerschaft und Bildungspolitik um 1800 - Neue Studien im Umfeld der Helvetischen Stapfer-Enquête von 1799

von: Daniel Tröhler, 2016

Schulbücher auf dem Prüfstand - Textbooks under Scrutiny

von: Eva Matthes, Sylvia Schütze, 2016

Der Nutzen von Forschungskompetenz im Lehramt - Eine Einschätzung aus der Sicht von Studierenden der Pädagogischen Hochschulen in Österreich

von: Christina Haberfellner, 2016

Unterricht aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer - Subjektive Theorien zur Unterrichtsgestaltung und ihre Veränderung durch ein Training zu neuen Unterrichtsmethoden

von: Rudi F. Wagner, 2016

Transfer Forschung <-> Schule Heft 2 - Visible Didactics – Fachdidaktische Forschung trifft Praxis

von: Christa Juen-Kretschmer, Kerstin Mayr-Keiler, Gregor Örley, Irmgard Plattner, 2016

Lernwerkstätten an Hochschulen - Orte einer inklusiven Pädagogik

von: Corinna Schmude, Hartmut Wedekind, 2016

Evolutionstheorie und naturwissenschaftliche Grundbildung - Präkonzepte von Kindern zur Anpassung von Lebewesen unter Berücksichtigung des Naturzugangs

von: Judith Werther, 2016

Kinderaussagen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen - Eine Untersuchung historischer und aktueller Befunde im Kontext des Sachunterrichts

von: Matthias Furtner, 2015

Schulentwicklungsberatung - Zwischen staatlicher Steuerung und einzelschulischer Entwicklung: Untersuchungen zu Bedarf und Gestalt eines Unterstützungsinstruments

von: Kay Adenstedt, 2015