Das anorektische Ideal auf ‚Pro Ana‘ Weblogs - Eine qualitative Studie zu einer virtuellen Inszenierungspraktik

von: Linda Siefert, 2015

Kretinismus und Blödsinn - Zur fachlich-wissenschaftlichen Entdeckung und Konstruktion von Phänomenen der geistig-mentalen Auffälligkeit zwischen 1780 und 1900 und deren Bedeutung für Fragen der Erziehung und Behandlung

von: Johannes Gstach, 2015

Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern - Eine Analyse historischer Sichtweisen und Diskurse auf die Bedeutung von Ruhe und Aufmerksamkeit im Unterricht vom 16. bis zum 21.

von: Elisabeth von Stechow, 2015

Behinderung und Anerkennung - Alteritäts- und anerkennungsethische Grundlagen für Umsetzungsprozesse der UN-Behindertenrechtskonvention in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe

von: Barbara Brachmann, 2015

Sonderschullehrerausbildung im Nationalsozialismus

von: Dagmar Hänsel, 2014

Inklusion und Chancengleichheit - Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik

von: Saskia Schuppener, Nora Bernhardt, Mandy Hauser, Frederik Poppe (Hrsg.), 2014

'Das ist wie ein Gewitter im Kopf!'' - Erleben und Bewältigung demenzieller Prozesse bei geistiger Behinderung

von: Heike Lubitz, 2014

In Steps! – wirksame Faktoren schulischer Transition - Gestaltung erfolgreicher Übergänge bei Gefühls- und Verhaltensstörungen

von: Daniel Mays, 2014

Kompetent für das Studium!? - Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik

von: Andrea C. Schmid, 2014

Integrative Grundschulen aus Sicht der Eltern – auf dem Weg zur Inklusion? - Eine qualitative/quantitative Erhebung zur Elternzufriedenheit

von: Frank J. Müller, 2014