Denn keine grössere Quaal kann es wohl geben, als eine gänzliche Leerheit der Seele - Karl Philipp Moritz' Magazin zur Erfahrungsseelenkunde als ... späten 18. Jahrhundert

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Titelei

Inhaltsverzeichnis

Siglenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Danksagungen

1 Einleitung

1.1 Zur Aktualität eines historischen Gegenstandes

1.2 Problemaufriss und Fragestellungen

1.3 Forschungsstand – interdisziplinäre Bezüge und Verortung

1.4 Begriffsklärungen

1.5 Struktur und inhaltliches Vorgehen

2 Aufklärung

2.1 Aufklärung – Grundzüge einer Epoche

2.2 Aufklärung – Schlagwort einer Epoche

2.3 Aufklärung – Bekenntnis und Inszenierung einer Epoche

3 Aufklärung und Pädagogik – Pädagogik in der Aufklärung

3.1 Formen der Aufklärung

3.2 Anthropologien der Aufklärung als pädagogische Zielpunkte

3.3 Bildung zum Menschen vs. Erziehung zum Bürger

3.4 Zusammenfassung

3.5 Exkurs zur Bedeutung des Biographischen im 18. Jahrhundert

4 Literatur und Aufklärung und pädagogische Vermittlungswege

4.1 Literaturgeschichte in der Aufklärung

4.2 Literarische Anthropologie

4.3 Literarisch-pädagogische Anthropologie

4.4 Das Magazin als Ort anthropologischer Konzeptionen

5 Karl Philipp Moritz: Leben und Werk

5.1 Karl Philipp Moritz – Herausgeber, Autor und Selbstbeobachter

5.2 Moritz als Aufklärer

5.3 Moritz als Pädagoge

5.4 „Anton Reiser“ als erfahrungsseelenkundliches Projekt

5.5 Moritz als Erwachsenenbildner und Aufklärer?

5.6 Moritz’ pädagogisches Konzept: Selbstdenken, Selbstbeobachtung, Fremdbeobachtung und Objektivierung als pädagogische Grundkategorien

6 Das „Magazin zur Erfahrungsseelenkunde“

6.1 Das „Magazin zur Erfahrungsseelenkunde“: Grundzüge und Struktur

6.2 Moritz’ Vorschlag zu einem Magazin einer Erfahrungsseelenkunde

6.3 Zur Konzeption der erfahrungsseelenkundlichen Programmatik

6.4 Auswahl der Quellen

7 Menschenbilder und Menschenbildung im Magazin

7.1 Zerrbilder vom Menschen

7.2 Bürgerliche Bildungskategorien und anthropologische Implikationen in den Selbstbildern – Zusammenfassende Überlegungen zu den Quellen

7.3 Der ganze Mensch und die wahre Aufklärung – Re-interpretation der Quellen unter identitätstheoretischen Gesichtspunkten

8 Resümee und Ausblick

8.1 Wissenschaftlicher Ertrag der Untersuchung

8.2 Fazit und weiterführende Gedanken

9 Literaturverzeichnis

Sekundärliteratur

Zeitschriften und Aufsätze

Internetquellen

Rückumschlag