ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 1. Jahrgang (2019). - Heft 1 Gemeinsam & Verschieden: Was sind Spezifika des Faches „ESE“?

von: Stephan Gingelmaier, Werner Bleher, Martina Hoanzl, Birgit Herz (Hrsg.), 2019

Struktur und Handlung in Lernwerkstätten - Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung

von: Robert Baar, Andreas Feindt, Sven Trostmann (Hrsg.), 2019

Das Fräulein Lehrerin - Beispiel: Fräulein Helene Käferlein (1901-1975), ihre Erniedrigungen, ihre Leistungen. Eigentlich denkmalwürdig

von: Max Liedtke, 2019

Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit - Mit Kindern Diversität erforschen

von: Ingeborg Hedderich, Jeanne Reppin, Corinne Butschi (Hrsg.), 2019

Volksschule in Aufbruch - Evaluation eines Pilotprojekts zur Weiterentwicklung des Elementar- und Primarbereichs

von: Kerstin Mayr-Keiler, Paul Resinger, Monika Windisch (Hrsg.), 2019

Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern - Empfehlungen und Organisationsbedingungen

von: Torsten Dietze, 2019

un/genügend fähig - Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen

von: Thorsten Merl, 2019

Fähigkeitsselbstkonzept, Beschulung und Unterrichtsqualität - Eine Untersuchung zum Zusammenhang des Fähigkeitsselbstkonzepts von Schüler*innen mit emotional-sozialem Förderbedarf, inklusiver und separater Beschulung und Unterrichtsqualität

von: Kirsten Müller, 2019

Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter

von: Helga Fasching (Hrsg.), 2019

Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen - Eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen

von: Björn Serke, 2019