ESE 4 Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 4. Jahrgang (2022) - Soziales Lernen und Bildung

von: Stephan Gingelmaier, Birgit Herz, Lars Dietrich, Pierre-Carl Link, Felix Piegsda, Janet Langer (Hrsg.), 2022

Konstrukte einer politischen Welt von Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

von: Jan M. Stegkemper, 2022

Das Konzept Lebensqualität in der Heil- und Sonderpädagogik - Kritische Reflexion und philosophische Erweiterung

von: Ina Scholz, 2022

Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung

von: Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.), 2022

Lebenswege erzählen. - Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf

von: Karolina Siegert, 2021

ESE 3 Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 3. Jahrgang (2021) - Heft 3 Kompetent im NETZwerk: Realität – Illusion – Vision?!

von: Stephan Gingelmaier, Werner Bleher, Birgit Herz, Janet Langer, Lars Dietrich, Reinhard Markowetz (Herausgebende Redaktion), 2021

Die ADHS der Sonderpädagogik - Zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen‘ auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände

von: Benjamin Haas, 2021

transfer Forschung - Schule Heft 7 - Berufliches Lernen zwischen Handwerk und Kopfwerk

von: Regine Mathies, Paul Resinger, Mario Vötsch (Hrsg.), 2021

Ist eine gute Schule eine inklusive Schule? - Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen

von: Anne Piezunka, 2020

Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten - Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung

von: Mandy Hauser, 2020