Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung - Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

von: Maria Degeling, Nadine Franken, Stefan Freund, Silvia Greiten, Daniela Neuhaus, Judith Schellenbach-Zell (Hrsg.), 2019

Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung - Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs

von: Britta Baumert, Mareike Willen (Hrsg.), 2019

Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung - Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte

von: Bettina Reiss-Semmler, 2019

Inklusionen und Exklusionen des Humanen

von: Sophie C. Holtmann, Philipp Hascher, Roland Stein (Hrsg.), 2019

Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten. - Eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen

von: Dorothee Meyer, 2019

Inklusive Sprach(en)bildung - Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung

von: Laura Rödel, Toni Simon (Hrsg.), 2019

Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit - Mit Kindern Diversität erforschen

von: Ingeborg Hedderich, Jeanne Reppin, Corinne Butschi (Hrsg.), 2019

Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution - Eine qualitative Studie zu Erziehungserfahrungen und familienbiographischen Prozessen

von: Andreas Langfeld, 2019

Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität - Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung

von: Elisabeth von Stechow, Philipp Hackstein, Kirsten Müller, Marie Esefeld, Barbara Klocke (Hrsg.), 2019

Inklusives Lehren und Lernen - Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen

von: Julia Frohn, Ellen Brodesser, Vera Moser, Detlef Pech (Hrsg.), 2019