Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion - Perspektiven Sonderpädagogischer Professionalisierung

von: Hubertus Redlich, Lea Schäfer, Grit Wachtel, Katja Zehbe, Vera Moser, 2015

Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. - Beiträge zur Interkulturellen und International vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik

von: Annette Leonhardt, Katharina Müller, Tilly Truckenbrodt, 2015

Behinderung und Anerkennung - Alteritäts- und anerkennungsethische Grundlagen für Umsetzungsprozesse der UN-Behindertenrechtskonvention in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe

von: Barbara Brachmann, 2015

„ … und raus bist Du!“ - Pädagogische und institutionelle Herausforderungen in der schulischen und außerschulischen Erziehungshilfe

von: Birgit Herz, David Zimmermann, Matthias Meyer, 2015

Das anorektische Ideal auf ‚Pro Ana‘ Weblogs - Eine qualitative Studie zu einer virtuellen Inszenierungspraktik

von: Linda Siefert, 2015

Kompetent für das Studium!? - Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik

von: Andrea C. Schmid, 2015

Anerkennung und Lebensbewältigung im freiwilligen Engagement - Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit

von: Germo Zimmermann, 2015

Auf dem Weg zur schulischen Inklusion - Empirische Befunde zum gemeinsamen Unterricht in rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen

von: Désirée Laubenstein, Christian Lindmeier, Kirsten Guthöhrlein, David Scheer, 2015

Biografie, Partizipation, Behinderung - Theoretische Grundlagen und eine partizipative Forschungsstudie

von: Ingeborg Hedderich, Barbara Egloff, Raphael Zahnd, 2014

Forschung zu inklusiver Bildung - Gemeinsam anders lehren und lernen

von: Michael Lichtblau, Daniel Blömer, Ann-Kathrin Jüttner, Katja Koch, Michael Krüger, Rolf Werning (Hrs, 2014