Selbsteinschätzungen im Aufsatz- und Schreibunterricht - Eine empirische Untersuchung zu den Effekten von formativen Leistungsdiagnosen und Selbsteinschätzungen auf die Schreibkompetenz

von: Florian Hofmann

Verlag Julius Klinkhardt, 2017

ISBN: 9783781555761 , 271 Seiten

Format: PDF

Kopierschutz: Wasserzeichen

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Preis: 34,90 EUR

Mehr zum Inhalt

Selbsteinschätzungen im Aufsatz- und Schreibunterricht - Eine empirische Untersuchung zu den Effekten von formativen Leistungsdiagnosen und Selbsteinschätzungen auf die Schreibkompetenz


 

Florian Hofmann: Selbsteinschätzungen imAufsatz- und Schreibunterricht

1

Titelei

2

Impressum

5

Inhaltsverzeichnis

6

Danksagung und persönliche Gedanken zur Arbeit

8

Zusammenfassung

10

1 Einleitung

12

2 Theoretische Grundlagen

14

2.1 Formative Leistungsmessungen

14

2.2 Der Erhebungsgegenstand: Die Kernkompetenz „Inhalte zusammenfassen“

40

2.3 Selbsteinschätzungen in schulischen Lehr-Lernprozessen

64

3 Forschungsdesiderat und eigene Fragestellungen

102

3.1 Zusammenfassung der Befundlage, Literaturüberblick und Forschungsdesiderat

102

3.2 Eigene Fragestellungen und Hypothesen

106

4 Forschungsmethode

110

4.1 Überblick über das Design der Gesamtuntersuchung

110

4.2 Untersuchungsablauf der Gesamtuntersuchung

111

4.3 Untersuchungsdesign

114

4.4 Stichprobe

137

4.5 Messinstrument und Materialien

144

4.6 Gütekriterien

173

5 Ergebnisse

180

5.1 Anmerkungen zum Ergebnisteil

180

5.2 Hypothesenprüfung

181

6 Diskussion

228

6.1 Forschungsfrage 1

228

6.2 Forschungsfrage 2

234

6.3 Forschungsfrage 3

235

6.4 Design- und Methodenkritik

237

7 Ausblick

244

Verzeichnisse

246

Literaturverzeichnis

246

Abbildungsverzeichnis

268

Tabellenverzeichnis

270

Rückumschlag

274