Coaching in der Lehrerausbildung - Wirkungen und Wirkfaktoren im Kompetenzentwicklungsprozess von Lehramtsanwärtern

von: Simone Krächter

Verlag Julius Klinkhardt, 2018

ISBN: 9783781556102 , 335 Seiten

Format: PDF

Kopierschutz: Wasserzeichen

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Preis: 34,90 EUR

Mehr zum Inhalt

Coaching in der Lehrerausbildung - Wirkungen und Wirkfaktoren im Kompetenzentwicklungsprozess von Lehramtsanwärtern


 

Simone Krächter: Coaching in der Lehrerausbildung

1

Titelei

4

Impressum

5

Dank

7

Inhaltsverzeichnis

8

Verzeichnis der Abkürzungen

11

1 Einleitung

12

Gegenstand der Untersuchung

13

Problemstellung

14

Forschungsfrage

14

Zielsetzungen

15

Gang der Untersuchung

15

Eingrenzung der Untersuchung

16

Aufbau der Arbeit

16

2 Professionalität und Professionalisierung im Lehrerberuf

18

Begriffsklärungen

18

2.1 Denkrichtungen

19

2.2 Zwischenbilanz I

76

2.3 Kompetenzentwicklung und Werteinteriorisation nach Erpenbeck

78

2.4 Zwischenbilanz II

97

2.5 Forschung zur Wirksamkeit von Professionalisierungsmaßnahmen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung

99

2.6 Zwischenbilanz III

117

3 Personenorientierte Beratung mit Coachingelementen (POB-C) im nordrhein-westfälischen Vorbereitungsdienst

120

3.1 Vorbereitungsdienst in NRW

121

3.2 Zwischenbilanz IV

132

3.3 Qualifizierung der Berater

133

3.4 Zwischenbilanz V

140

3.5 Systemisches Coaching nach König und Volmer

140

3.6 Zwischenbilanz VI

151

4 Coaching: Wirkfaktoren und Wirkungen

154

4.1 Wirkfaktoren im Coaching

154

4.2 Zwischenbilanz VII

172

4.3 Wirkungen von Coaching

173

4.4 Zwischenbilanz VIII

178

5 Forschungsmethodisches Design

180

5.1 Untersuchungsziel und Verwendungszweck

180

5.2 Forschungsmethodischer Ansatz

180

5.3 Erhebungsdesign

185

5.4 Auswertungsmethodik

198

5.5 Kategorien

206

6 Gelingensbedingungen der POB-C: Ergebnisse

214

6.1 Zum Modus der Darstellung der Detailergebnisse

214

6.2 Zentrale Ergebnisse: POB-C in der Einschätzung von Lehramtsanwärtern

223

6.3 Zentrale Ergebnisse: POB-C in der Einschätzung von Kernseminarleitern

283

7 Coaching in der Lehrerausbildung: Erträge, Potenziale, Chancen

288

7.1 Rückblick auf den Forschungsprozess

288

7.2 Erträge der POB-C im Vorbereitungsdienst

293

7.3 Potenziale der Optimierung in Coaching- und Ausbildungssystem

296

7.4 Chancen der POB-C als Ansatz der Institutionalisierung eines veränderten Lern- und Entwicklungsverständnisses

306

Verzeichnisse

312

Literaturverzeichnis

312

Verzeichnis der Abbildungen

334

Verzeichnis der Tabellen

335

Verzeichnis der Kästen

336

Rückumschlag

338