Entwicklung schulischer Inklusion auf Landesebene - Eine Untersuchung am Beispiel eines Unterstützungssystems in Schleswig-Holstein

Andreas Hinz, Robert Kruschel: Entwicklung schulischer Inklusion auf Landesebene

Titelei

Impressum

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das Projekt InPrax – ein Überblick

2.1 Projektziel

2.2 (Vor-)Geschichte und Zustandekommen des Projekts

2.3 Die wichtigsten beteiligten Akteur*innen

2.4 Projektverlauf

3 Forschungsdesign

3.1 Zentrale Fragestellungen

3.2 Instrumente der Erhebung und methodisches Vorgehen

3.3 Fazit

4 Ergebnisse zur Startsituation der beteiligten Schulen

4.1 Übersicht über die Schulen und ihre Grundsituation

4.2 Inklusionsorientierung

4.3 Schulprogramm und Evaluation

4.4 Inklusion im Unterricht

4.5 Inklusive Teamkultur

4.6 Partizipation von Schüler*innen und Eltern

4.7 Vernetzung der Schulen

4.8 Leistungsparameter

4.9 Zusammenfassende Selbstbeschreibung – Stärken, Handlungsbedarfe, Vorhaben

4.10 Zusammenfassung

5 Ergebnisse zur Tätigkeit der Moderator*innen

5.1 Übersicht über die Tätigkeit der Moderator*innen

5.2 Sondierungskontakte

5.3 Punktuelle Kontakte

5.4 Prozesshafte Kontakte

5.5 Sonstige Kontakte

5.6 Zusammenfassung

6 Ergebnisse aus Sicht von Schulen auf das Projekt

6.1 Zugang zu InPrax

6.2 Erwartungen an InPrax

6.3 Auswirkungen von InPrax auf die Schulen

6.4 Zwischenfazit

7 Ergebnisse zur Sicht der Projektbeteiligten

7.1 Ergebnisse der Untersuchung zur Ausgangssituation

7.2 Ergebnisse der Untersuchung zur Zwischenerhebung

7.3 Ergebnisse der Untersuchung zur zweiten Erhebung

7.4 Ergebnisse aus der Sicht Beteiligter im Längsschnitt

8 InPrax aus der Perspektive von Educational Governance

8.1 Zur Forschungsperspektive von Educational Governance

8.2 Analyse der Akteur*innen und Akteurskonstellationen in Mehrebenensystemen

8.3 Fazit

9 Fazit und Ausblick

9.1 Kurzcharakterisierung des Projekts und der Evaluation

9.2 Die Ergebnisse von InPrax im Überblick

9.3 Beantwortung der zentralen Fragestellungen

9.4 Begrenzungen und Lücken in den Ergebnissen

9.5 InPrax – ein Erfolg?

9.6 Ausblick

9.7 Weitere Entwicklung

10 Projektbezogene Veröffentlichungen der Wissenschaftlichen Begleitung

11 Literatur

12. Anhang

12.1 Fragebögen zur Startsituation Moderator*innen

12.2 Erhebungsbogen zur Erfassung der Anfangssituation für InPrax

12.3 Dokumentationsbogen erstes Jahr

12.4 Dokumentationsbogen zweites Jahr

12.5 Interviewleitfäden erste Erhebung

12.6 Interviewleitfäden Zwischenerhebung

12.7 Interviewleitfäden zweite Erhebung

Rückumschlag