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Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion
von: Annette Leonhardt, Melanie Pospischil
Verlag Julius Klinkhardt, 2018
ISBN: 9783781556270 , 210 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 13,90 EUR
Annette Leonhardt, Melanie Pospischil(Hrsg.): Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion
1
Buch
2
Titelei
4
Impressum
5
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort
8
Internationale Vergleiche
10
Annette Leonhardt: Schulische Inklusion aus nationaler und internationaler Sicht
12
1 Die UN-Behindertenrechtskonvention als Auslöser der gegenwärtigen Diskussionen
12
2 Statistische Informationen zum Stand der inklusiven Beschulung aus europäischer Sicht
14
3 Statistische Informationen zum Stand der inklusiven Beschulung in Deutschland
19
4 Offene Fragen und notwendige Veränderungen
26
5 Zusammenfassung und Ausblick
31
Literatur
32
Melanie Pospischil: Der Index of Inclusion – ein international anerkanntes Instrument auf dem Weg zur Inklusion
34
1 Einleitung
34
2 Inklusion als Werterahmen
35
3 Index für Inklusion – Anleitung zur Umsetzung von inklusiven Werten
38
4 Arbeit mit dem Index in Wiener Neudorf
41
5 Schluss
45
Literatur
46
Schulische Inklusion in Europa
48
Sönke Asmussen: Schulische Bildung von Schülern mit einem festgestellten Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot an allgemeinen Schulen und in Förderschulen aus Sicht der KMK
50
1 Vorbemerkung
50
2 Anstrengungen der Kultusministerkonferenz
51
3 Entwicklungen in den Bundesländern
52
4 Entwicklungsauftrag
53
5 Fazit und Ausblick
54
Literatur
55
Bernd Ahrbeck: Schulische Inklusion in Deutschland
56
1 Einleitung
56
2 UN-Behindertenrechtskonvention und Inklusionsbegriff
56
3 Differenziertes Schulsystem oder eine „Schule für alle“ – eine erhitzte Diskussion
58
4 Inklusion als Menschenrecht?
61
5 Die Entwicklung in einzelnen Bundesländern
63
6 Schlussfolgerungen
65
Literatur
65
Sigrid Arnade: Inklusion als Menschenrecht … und wie sie verhindert wird
68
1 Die Interessenvertretung „Selbstbestimmt Leben in Deutschland e.V. – ISL“
68
2 Einführung zum Thema Menschenrechte
68
3 Entstehung und Bedeutung der BRK
71
4 Konzept der Inklusion
74
5 … und wie sie verhindert wird
77
6 Resümee und Ausblick
79
Literatur
79
Gottfried Biewer: Schulische Inklusion in Österreich
81
1 Die Struktur des österreichischen Schulwesens
81
2 Entwicklung und Strukturen der schulischen Integration in Österreich
82
3 Die Herausforderung der Inklusion
86
4 Die Lehrerbildung NEU als Antizipation schulischer Inklusion
90
5 Ausgestaltungen der neuen Lehrerbildung am Beispiel der Universität Wien
91
6 Resümee und Ausblick
94
Literatur
95
Jozef Miškolci: Widersprüche in der Absicht, das Bildungssystem der Slowakei inklusiver zu machen
97
1 Einleitung
97
2 Statistischer und historischer Kontext der Slowakei im Hinblick auf inklusive Bildung
99
3 Defizitdiskurs in der gegenwärtigen Bildungspolitik und -praxis
100
4 Professionalitätsdiskurs in der gegenwärtigen Bildungspolitik und -praxis
107
5 Neoliberaler Diskurs in der aktuellen Bildungspolitik und Praxis
110
6 Abschluss
111
Literatur
114
Nataliya Nazarova: Inklusion in Russland
117
1 Begriffsklärung
117
2 Historie
118
3 Gesetzliche Rahmenbedingungen
119
4 Wirklichkeit
121
5 Zukunft
129
6 Schlussfolgerung
132
Literatur
134
Schulische Inklusion in Entwicklungsländern
136
Basu Dev Kafle: Schulische Inklusion in Nepal
138
1 Hintergründe
138
2 Nepal und inklusive Bildung und Erziehung
139
3 Demografischer und sozioökonomischer Hintergrund
139
4 Bildungs- und Erziehungssystem
140
5 Fallstudien
145
6 Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse
159
7 Schlussfolgerungen und Empfehlungen
161
Literatur
164
Tirussew Teferra: Inklusive Bildung und Erziehung in ausgewählten Ländern Subsahara-Afrikas mit dem Fokus auf äthiopischen Erfahrungen
165
1 Das Ausmaß der Problematik in Äthiopien
165
2 Bildung und Erziehung von Personen mit Behinderung in Äthiopien
166
3 Inklusive Bildung als Schritt nach vorn für Subsahara-Afrika
168
4 Diskussion
172
5 Abschließende Anmerkungen
174
Literatur
176
Schulische Inklusion in außereuropäischen hochentwickelten Ländern
178
Hisae Miyauchi: Schulische Inklusion in Japan
180
1 Überblick über die Sonderpädagogische Bildung und Erziehung
180
2 Bedeutende Meilensteine der Sonderpädagogik
181
3 Geschichte der Ausbildung von Kindern mit Behinderung in Japan
182
4 Wo werden Kinder mit Behinderungen heute unterrichtet?
183
5 Grundlegende Reformen in der Sonderpädagogik
185
6 Inklusive Bildung und deren Herausforderungen
187
7 Schluss
188
Literatur
188
Marion Felder: Schulische Inklusion in den USA und deren mögliche Bedeutung für Deutschland
190
1 Das Bildungssystem und wichtige Bildungsreformen in den USA
190
2 Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in den USA
192
3 Diskussionen um Inklusion in den USA
197
4 Bezug zur Debatte und Umsetzung von Inklusion in Deutschland
200
Literatur
203
Autorenverzeichnis
206
Rückumschlag
210
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