Die Unvergleichbaren - Der Wandel der Schulsysteme in den deutschen Bundesländern seit 1949

Marcel HelbigRita Nikolai: Die Unvergleichbaren

Impressum

Inhaltsverzeichnis

Danksagung

1 Einleitung

1.1 Ausmaß und historische Entwicklung von Bildungsungleichheiten zwischen den Bundesländern

1.2 Gründe für Bildungsungleichheiten zwischen den Bundesländern

1.3 Fragestellung und Vorgehen

1.4 Aufbau

2 Theoretische Perspektiven der Indikatorik

3 Die Indikatorik

3 .1 Schulrecht: Rechtsquellen, Zugang und Entwicklung

3.2 Aufbau der Indikatorik

4 Entwicklung der einzelnen Indikatoren im Bundesländervergleich

4.1 Struktur

4.2 Kontrolle von Inhalten

4.3 Inhalte

5 Typologisierung

5.1 Umsetzung in eine Typologie von Schulsystemen im Bundesländervergleich

6 Theoretische Einordnung und entstehende Fragen

6.1 Konflikttheoretische Überlegungen

6.2 Soziologisch-neoinstitutionalistische Überlegungen nach Meyer und Ramirez

6.3 Historisch-institutionalistische Überlegungen

6.4 Parteidifferenztheoretische Überlegungen

7 Fazit

7.1 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen

7.2 Was folgt?

7.3 Die Herausforderungen für den Bildungsföderalismus

8 Verzeichnisse

Literaturverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis im Anhang

9 Anhang

Rückumschlag