Reformpädagogik und Reformpädagogik -Rezeption in neuer Sicht - Perspektiven und Impulse

Wolfgang Keim Ulrich Schwerdt Sabine Reh (Hrsg.): Reformpädagogikund Reformpädagogik-Rezeption in neuer Sicht

Impressum

Inhaltsverzeichnis

Wolfgang Keim, Ulrich Schwerdt und Sabine Reh: Einleitung

1. Rezeption

Wolfgang Keim: 100 Jahre Reformpädagogik-Rezeption in Deutschland im Spannungsfeld von Konstruktion, De-Konstruktion und Re-Konstruktion - Versuch einer Bilanzierung

1. Einführung

2. „Reformpädagogische Bewegung“ als Konstruktion

3. De-Konstruktion der „Reformpädagogischen Bewegung“ als Kritik und Verwerfung

4. Plädoyer für Re-Konstruktion einer historisierten Reformpädagogik

5. Reformpädagogik-Rezeption und kein Ende?

Literaturverzeichnis

2. Neue Zugänge und Fragestellungen

Carola Groppe: Reformpädagogik und soziale Ungleichheit

1. Einleitung

2. Eine Forschungsbilanz aus Sicht der sozialhistorischen Bildungsforschung

3. Sozialgeschichtliche Bildungsforschung und Reformpädagogik: Beispiele und Thesen

4. Ausblick

Literaturverzeichnis

Ulrich Schwerdt: Reformpädagogik und Behinderung – Überlegungen zu einem kaum beachteten Forschungsfeld

1. Historische Forschungen zum Thema Behinderung

2. Behinderte Kinder und Jugendliche in Schulen der Reformpädagogik

3. „Vom Kinde aus“? Die Konstruktion des reformpädagogischen Kindheitsbildes und das behinderte Kind

4. Reformpädagogik und Eugenik

Literaturverzeichnis

Peter Dudek: Sexualisierte Gewalt in reformpädagogischen Kontexten als Gegenstand erziehungshistorischer Forschung. Eine Fallstudie aus der Freien Schulgemeinde Wickersdorf

1. Einleitung

2. Befunde - Desiderata - Probleme

3. Sexualisierte Gewalt am Beispiel der Freien Schulgemeinde Wickersdorf

4. Eine Fallstudie: Der Wickersdorfer Schüler Kalistros Thielicke

5. Nachwort

Literaturverzeichnis

Elija Horn: Indienmode und Tagore-Hype: Reformpädagogik in der Weimarer Republik in der Perspektive des Orientalismus

1. Einleitung und Problemaufriss

2. Das Konzept Orientalismus und dessen Historisierung im Kontext von Erziehung

3. Indienbezogener Orientalismus in reformpädagogischen Kontexten während der Weimarer Republik

4. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Klemens Ketelhut: Reformpädagogik in neuer Perspektive: Berthold Otto als pädagogischer Unternehmer

1. Ökonomik als Heuristik

2. Berthold Otto als pädagogischer Unternehmer – Anwendung und Ergebnisse

3. Fazit

Literaturverzeichnis

3. Neue Kontextuierungen

Christa Uhlig: Reformpädagogik im Spiegel proletarischer Zeitschriften – ein Beitrag zu einem vernachlässigten Strang der Reformpädagogik-Rezeption

1. Zum bildungshistorischen Quellen- und Erkenntniswert der Zeitschriften

2. Rezeption und Kritik bürgerlicher Reformpädagogik und ihre Bedeutung für die Herausbildung einer proletarischen (Reform)Pädagogik

3. Diskurse über das Wesen einer proletarisch-sozialistischen (Reform)Pädagogik

4. Fazit

Literaturverzeichnis

Till Kössler: Religiöser Fundamentalismus und Demokratie – Katholische Reformpädagogik nach 1900

1. Katholizismus, Bildung und Kulturkämpfe um 1900

2. Konturen einer katholischen Reformpädagogik

3. Grenzen und Widersprüche katholischer Reform

4. Fazit: Die vielen Gesichter der Reformpädagogik

Literaturverzeichnis

Sven Kluge: Alfred Adler als Wegbereiter einer modernen Tiefenpädagogik?Exemplarische Analysen des Einflusses der Individualpsychologie auf reformpädagogische Konzepte der Zwischenkriegszeit

1. Alfred Adler (1870-1937) und das reformpädagogische Denken

2. Hauptlinien der Adler-Rezeption innerhalb der sozialkritisch ausgerichteten Reformpädagogik

3. Diskussion und Ausblick

Literaturverzeichnis

4. Quellen als Ausgangspunkte der Forschung

Ulrike Pilarczyk: Natur – Erlebnis – Gemeinschaft: Lebensreform und Pädagogik im Medium „jugendbewegter“ Fotografie

0. (Jugend-)Fotografie als historische Quelle

1. Fotografie als Aufnahme (Indexikalität, Fotografie als soziale Interaktion)

2. Fotografie als Bild (als jugendbewegtes Sinn-Bild)

3. Die soziale Praxis des Gebrauchs von Fotografien

4. Ausblick auf zukünftige bildbasierte historische Forschungen zu den Themen Reformpädagogik, Lebensreform, Jugendbewegung

Literaturverzeichnis

Bettina Irina Reimers, Stefan Cramme und Sabine Reh: Gedruckte Quellen, Archivbestände und Forschungen zur „Reformpädagogik“ in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung

1. Die Bibliothek – Sammlung reformpädagogischer Schriften

2. Das Archiv – Material und Kontext zur Reformpädagogik

3. Reformpädagogik als Legitimation von Schulreformen – Rezeptionsforschung anhand der Bestände der BBF

Literaturverzeichnis

5. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

Rückumschlag