Anerkennung und Lebensbewältigung im freiwilligen Engagement - Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit

Germo Zimmermann: Anerkennung undLebensbewältigung imfreiwilligen Engagement

Impressum

Inhaltsverzeichnis

Danksagung

Vorwort

1 Freiwilliges Engagement sozial benachteiligter Jugendlicher in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit – eine einleitende Skizze

1.1 Untersuchungsgegenstand und Begriffsbestimmungen

1.2 Forschungsstand und Forschungsdesiderate

1.3 Zielsetzung und Forschungsfragen

1.4 Aufbau der Studie

2 Theoretische Perspektiven: Anerkennung in Ansätzender Lebensbewältigung und Sozialphilosophie

2.1 Das Konzept der biografischen Lebensbewältigung

2.2 Die sozialphilosophische Anerkennungstheorie

2.3 Zusammenfassung

3 Das methodische Design der Studie

3.1 Grundprinzipien qualitativer Forschung

3.2 Zur Forschungsmethodologie und -methode

3.3 Kritische Anmerkungen zur Methodik der Studie

3.4 Der untersuchte Jugendverband – Christlicher Verein junger Menschen e. V.

4 Darstellung der empirischen Untersuchungsergebnisse und Interpretationen

4.1 Das theoretische Modell dieser Studie

4.2 Die Erfahrung von Instabilität als biografische Konstante im Leben der Jugendlichen

4.3 Soziale Anerkennung – Zugehörigkeit

4.4 Soziale Anerkennung – Partizipation

4.5 Soziale Anerkennung – Wertschätzung

4.6 Soziale Inklusion

5 Freiwilliges Engagement im Jugendverband und Jugendpolitik: Förderung sozialer Inklusion

5.1 Kurzusammenfassung – „Inklusion durch Anerkennung im freiwilligen Engagement“

5.2 Perspektiven für Praxis, Politik und Forschung

5.3 Fazit

6 Literaturverzeichnis

7 Abbildungsverzeichnis

8 Tabellenverzeichnis

9 Anhang

Rückumschlag