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„Auf die Methode kömmt alles an“ - Elementarer Geschichtsunterricht im Spiegel ausgewählter Lehrwerke für die bayerischen Lehrerbildungsanstalten der Kaiserzeit (1871–1918)
Silke Antoni: „Auf die Methode kömmt alles an“
1
Titelei
4
Impressum
5
Zusammenfassung
6
Abstract
7
Inhaltsverzeichnis
8
Danksagung
10
1 Einleitung
12
1.1 Vorbemerkung und Aufbau der Arbeit
12
1.2 Rahmenbedingungen: Volksschule – Geschichtsunterricht – Lesebuch
14
2 Annäherung an den Untersuchungsgegenstand
22
3 Methodisches Vorgehen
30
3.1 Fragestellung und Untersuchungscorpus
30
3.2 Methodologische Überlegungen
44
4 Die Lehrbücher für die „Besondere Unterrichtslehre“ in der Einzelvorstellung
50
4.1 Der erste Erhebungszeitpunkt 1871
50
4.2 Erstes Zwischenfazit
83
4.3 Der zweite Erhebungszeitpunkt 1885
95
4.4 Zweites Zwischenfazit
173
4.5 Ausblick: Die Erhebungszeitpunkte 1900 und 1918 am Beispiel von Johann Böhms „Praktischer Unterrichtslehre für Seminaristen und Volksschullehrer“
178
5 Fazit und Systematisierung der Ergebnisse
206
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
228
Literaturverzeichnis
230
Rückumschlag
244
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