Jugend – Perspektiven eines sozialwissenschaftlichen Forschungsfeldes

Jens BrachmannClaudia LübckeAnja Schwertfeger(Hrsg.): Jugend –Perspektiven einessozialwissenschaftlichenForschungsfeldes

Impressum

Inhaltsverzeichnis

Jens Brachmann | Claudia Lübcke | Anja SchwertfegerJugend – Perspektiven eines sozialwissenschaftlichen Forschungsfeldes. Einführende Orientierungen

Literatur

Überblick und Trends der Jugendforschung

Heinz-Hermann Krüger: Aktuelle Situation und zukünftige Herausforderungen für die aktuelle Jugendforschung

1. Aktuelle Forschungstendenzen, Theoriediskurse und methodische Entwicklungen

2. Perspektiven für die zukünftige Jugendforschung

Literatur

Jutta Helm Konjunkturen in der Kindheits- und Jugendforschung

1. Anfänge der Kinderforschung im 18. Jahrhundert

2. Von der Seelenkunde des Kindes zur Jugendkunde

3. Kindheits- und Jugendforschung: Auf getrennten Wegen zur Konsolidierung

4. Zur gegenwärtigen Konstellation der Kindheits- und Jugendforschung an deutschen Hochschulen

Literatur

Cathleen Grunert: Activity Theory in der Jugendforschung. Potentiale für eine bildungsbezogene Perspektive auf außerschulische Handlungsfelder

1. Einleitung

2. Bildung und Kompetenz

3. Soziokulturell orientierte Theorieansätze

4. Das Tätigkeitssystem als Forschungsheuristik

5. Herausforderungen für die Jugendforschung

Literatur

Jutta Ecarius Jugend und Sozialisationskontexte

1. Schule als Ressource und Barriere

2. Peergroup als Ressource und Konfliktpotential

3. Familie und soziales Milieu

4. Generationenordnung der Jugendphase

Literatur

Werner Thole | Barbara Lochner | Desirée Schmidt: Bilder von Kindern und Kindheit in wissenschaftlichen und pädagogischen Diskursen

1. Bilder und Deutungsmuster von Kindern und Kindheiten in der Wissenschaft

2. Bilder vom Kind in (Inter-)Aktion

3. Kindheitskonstruktionen in Wissenschaft und Praxis

Literatur

Lebenslagen Jugendlicher

Werner Helsper: Schülerbiographie und Schülerhabitus. Zur Transformation des Schülerhabitus im Verlauf der Schülerbiographie

1. Jugendbiographie, Schülerbiographie, Schülerhabitus und Individuationsstruktur – begriffliche Klärungen

2. Schülerhabitus – eine Typologie bildungs- und schulbezogener Habitus

3. Transformation des Schülerhabitus? Der Schülerhabitus der „Bildungsexzellenz und Distinktion“ von der 4. bis zur 7. Klasse

Literatur

Daniela Gohlke: Autorität und Anerkennung im Jugendalter. Zur Analyse intra- und interpersoneller Wirkungsmechanismen familiärer Autoritätsstrukturen

1. Die Ambivalenz von Autorität und Anerkennungin der modernen Jugend

2. Problemaufriss für forschungsrelevante Fragestellungen

Literatur

Jugend und Institutionen

Anja Schwertfeger: Die Bedeutung der Schule für Jugendliche

1. Die Bedeutung der Schule für Jugendliche. Schulfreude und Schulunlust

2. Identifizierung mit Lerninhalten, aber Kritik der fehlenden Schülerorientierung der Unterrichtsthemen. Zur Bedeutung schulischer Lerninhalte für Jugendliche

3. Jugendliche als passive Mitgestalter der Schule? Zum Ausmaß der Partizipation in der Schule und zu den Wünschen der Schüler

4. Der Bildungsabschluss als konstitutives Kriterium für künftige Berufsperspektiven. Zur beruflichen Orientierung von Jugendlichen

5. Zusammenfassung und Ausblick

Literatur

Karl August Chassé: Probleme benachteiligter Jugendlicher im Übergangssystem Schule-Beruf

Literatur

Andreas Langfeld | Lea Puchert: Studienorientierungsprozesse von Jugendlichen im Kontext von Biographie, Milieu und Bildung. Ein biographieanalytischer Ansatz

1. Theoretische Ansätze zur Studien- und Berufswahl. Eine kritische Stellungnahme

2. Theoretische und methodologische Schlussfolgerungen

3. „Bildungsziel Ingenieurin“. Die Entwicklung ingenieurwissenschaftlicher Studienorientierungen bei Frauen aus biographieanalytischer Perspektive

Literatur

Gisela Jakob: Bürgerschaftliches Engagement lernen. Einblicke in Ideen und Praxis des Service Learning an öffentlichen Schulen der Stadt New York

1. Zur Entdeckung bürgerschaftlichen Engagements als Bildungsort

2. Das Programm „Service in Schools“ der Stadt New York

3. Service Learning aus der Perspektive der Schulen

4. Besondere Herausforderungen bei der Implementierung von Service Learning

5. Einige Gedanken zum Schluss

Literatur

Jugend und Migration

Ursula Boos-Nünning: Von der Integration zur Partizipation. Gegenwart und Zukunft junger Migranten und Migrantinnen

1. Fehlende Integration durch reduzierte Bildungs- und Lebenschancen

2. Defizite in den Partizipationsmöglichkeiten

3. Migrationsjugendkulturen und hybride Identität

4. Partizipation statt Integration

Literatur

Merle Hummrich | Merle Hinrichsen: Grenzanalyse eines Wanderers. Zwischen Minderheitenstatus und Migration

1. Einleitung

2. Der Fall Lasse – „erst mal klein anfangen wieder“

3. Theoretisierende Schlussbetrachtung

Literatur

Claudia Lübcke: Zwischen Ethno-Pop, religiösen Szenen und radikalen Tendenzen. Muslimische Jugendkulturen in Deutschland

1. Jugendkulturen junger Muslime – ein Überblick

2. Religiöse und islamistische Jugendkulturen

3. Fazit

Literatur

Jugend und Medien

Elizabeth Prommer | Stephan Görland | Andy Räder: Kinobesuch, Jugend und Streaming. Substitution oder More and More?

1. Einleitung

2. Mediennutzung Jugendlicher und junger Erwachsener: Die Onliner

3. Das Rostocker Kinopublikum

4. Fazit

Literatur

Interdisziplinäre und historische Zugänge

Stephanie Wodianka: Im Namen des Vaters, des Sohnes und der Heiligen Aufklärung. Denis Diderots «Le Fils naturel»zwischen Encyclopédie und biblischer Trinität

Literatur

Gesa Mackenthun: Cannibal Conversions. The American Indian Boarding School Experience and Its Literary Response

Works Cited

Film

Online Source

Jens Brachmann: In dubio pro institutione? Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Einrichtungen. Forschungserträge

1. Der Forschungsauftrag

2. Die Quellen

3. Der methodische Zugriff

4. Die erste Aufklärungskampagne zu den sexuellen Übergriffen Ende der 1990er-Jahre

5. Thesen zum Umgang mit sexueller Gewalt in pädagogischen Einrichtungen

Literatur

Autorinnen und Autoren

Rückumschlag