Psychosoziale Basiskompetenzen und Lernorientierung bei Lehramtsstudierenden in der Eingangsphase des Lehramtsstudiums - Eine Untersuchung im Rahmen des Studienelements „Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf“ an der Universität Kassel

Inhalt

Danksagung

1 Einleitung

1.1 Problemaufriss

1.2 Hintergrund

1.3 Implikationen für die Studie

1.4 Anliegen der Studie

1.5 Aufbau der Arbeit

2 Psychosoziale Kompetenzen als Voraussetzung für professionelles Lehrerhandeln

2.1 Professionalisierungstheorien

2.2 Entwicklung professioneller Kompetenzen

2.3 Lernorientierung in der Lehramtsausbildung

2.4 Bündelung der Forschungsbefunde und professionstheoretischen Überlegungen zu dem Konzept Lernorientierung als eine personale Voraussetzung für die Lehramtsausbildung

2.5 Psychosoziale Basiskompetenzen als basale Handlungsvoraussetzungen für Lehrpersonen

2.6 Lehrerbelastungsforschung

2.7 Prädiktoren für Studien- und Berufserfolg

3 Das Projekt: Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf

3.1 Historie

3.2 Das Kompaktseminar: Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf

3.3 Vergleich mit anderen Verfahren im deutschsprachigen Raum

4 Psychosoziale Basiskompetenzen und Lernorientierung bei Lehramtsstudierenden – Eine empirische Studie im Rahmen des Kompaktseminars „Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf“

4.1 Konzeption der empirischen Untersuchung

4.2 Studie 1: Befragung und Beobachtung

4.3 Darstellung der Ergebnisse Studie 1

4.4 Zusammenfassung und Diskussion Studie 1

4.5 Studie 2: Inhaltsanalyse der Seminarreflexionen und Fallkontrastierung

4.6 Inhaltsanalyse: Skalierende Strukturierung

4.7 Fallkontrastierung und Fallvergleich

5 Zusammenfassung und Diskussion

5.1 Hintergrund

5.2 Das Kompaktseminar „Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf“ im Fokus der Untersuchung

5.3 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse

5.4 Diskussion der Ergebnisse

5.5 Praktische Implikationen für das Kompaktseminar „Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf“ und die Lehrerbildung

6 Anhang

6.1 Fragebogenitems

6.2 Dokumentationsbogen des Kompaktseminars „Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf“, Stand: 2008/2009

7 Literaturverzeichnis