Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften

von: Paula Maria Rüb, 2023

Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie - Geschichte eines Lebens zwischen Pädagogik und Politik

von: Martha Friedenthal-Haase, 2023

Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten? - Empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit Nachteilsausgleichen

von: Georg Geber, 2023

Sozialpädagogische Pflegekinderforschung II - Forschung und Praxisentwicklung

von: Klaus Wolf, 2023

Philosophieren im Sachunterricht - Potentiale und Perspektiven für Forschung, Lehre und Unterricht

von: Susanna May-Krämer, Kerstin Michalik, Andreas Nießeler, 2023

Inklusion digital! - Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung

von: Daria Ferencik-Lehmkuhl, Ilham Huynh, Clara Laubmeister, Curie Lee, Conny Melzer, Inge Schwank, Hannah Weck, Kerstin Ziemen, 2022

Das Antworten verantworten - Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung

von: Judith Elisabeth Küper, 2022

Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe - Eine Studie zu Subjektiven Theorien von Lehrkräften

von: Peter große Prues, 2022

Politische Bildung und Erziehung im Unterricht - Kontrastive Fallstudien anhand von Videoaufzeichnungen politischen Fachunterrichts in Ost-, West- und Gesamtberlin von 1978 bis 1993

von: May Jehle, 2022

(De-)Professionalisierung durch Schulpraxis - Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben

von: Joana Kahlau, 2022