Jahrbuch Historische Bildungsforschung Band 22 (2016) - Erinnerungsräume

von: Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 2017

Schule und Gesellschaft um 1800 - Der Schulbesuch in der Helvetischen Republik

von: Michael Christian Ruloff, 2017

Responsivität und Werte - Empirische Studie zum ethisch-pädagogischen Potenzial bei Lehrpersonen zur Entwicklung einer responsiven Wertekompetenz

von: Elisabeth Josefine Nowak, 2016

Nicht-Stetigkeit und Bildungsbegehren als Momente weiblicher Bildungsbiographien - Theoretische und qualitativ-empirische Analysen

von: Renate Elli Horak, 2016

„Wege in das gelobte Land“ - Politische Bildung und Erziehung in Vormärz, Regeneration und Deutscher Revolution 1848/49

von: Katharina G. Schneider, 2016

Das Studienseminar Oldenburg 1892-1983 - Der lange Weg zur Professionalisierung der Lehrerausbildung an höheren Schulen

von: Ulrich Klügel, 2016

New Perspectives on German-American Educational History - Topics, Trends, Fields of Research

von: Jürgen Overhoff, Anne Overbeck, 2016

Pädagogik und pädagogisches Wissen - Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen Ambitions and Imaginations in Teacher Education

von: Andreas Hoffmann-Ocon, Rebekka Horlacher, 2016

„1989“ und Bildungsmedien - '1989' and Educational Media

von: Eva Matthes, Sylvia Schütze, 2016

Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens - Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts

von: Sabine Reh, Denise Wilde, 2016