Beziehungen bilden - Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern

von: Ulrike Graf, Telse Iwers (Hrsg.), 2019

Rekonstruktive Wissensbildung - Historische und systematische Perspektiven einer gegenstandsbezogenen Theorie der Sozialen Arbeit

von: Walburga Hoff, Birgit Bender-Junker, Klaus Kraimer (Hrsg.), 2019

Stressbewältigung für Lehrkräfte - Eine empirische Studie

von: Kristina Lüdtke, 2019

Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft - Grundlagen und Reflexionen

von: Michaela Schmid, Ulf Sauerbrey, Steffen Großkopf (Hrsg.), 2019

Tatort Odenwaldschule - Das Tätersystem und die diskursive Praxis der Aufarbeitung von Vorkommnissen sexualisierter Gewalt

von: Jens Brachmann, 2019

Die diskursive Konstruktion des „Lehrerwissens“ zwischen Disziplin und Profession - Eine vergleichende Diskursanalyse

von: Susann Hofbauer, 2019

Herman Nohl: Durch Erziehung Lebenswelt gestalten? - Theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts

von: Heinrich Kreis, 2018

Coaching in der Lehrerausbildung - Wirkungen und Wirkfaktoren im Kompetenzentwicklungsprozess von Lehramtsanwärtern

von: Simone Krächter, 2018

Wer wird Lehrer/Lehrerin? - Konzepte der Berufswahl und Befunde zur Entwicklung des Berufswunsches Lehrer/in und ihre Bedeutung für das Studium

von: Peter Trojer, 2018

„Auf die Methode kömmt alles an“ - Elementarer Geschichtsunterricht im Spiegel ausgewählter Lehrwerke für die bayerischen Lehrerbildungsanstalten der Kaiserzeit (1871–1918)

von: Silke Antoni, 2018