Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft - Ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

von: Andreas Kempka, 2018

Und wie „lernt“ das Schulbuch? - Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: Experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender

von: Hans Hellfried Wedenig, 2018

Mindful Evolution - Conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017

von: Heiner Böttger, Karla Jensen, Travis Jensen (Hrsg./Eds.), 2018

Informationspraxen in der Bildungsforschung - Ethnographische Informationsforschung über Forschungsumgebungen, Apparaturen und Forschungsdaten in Interaktion

von: Christoph Schindler, 2018

Nachhilfe als eine besondere Form individueller Förderung - Theorie – Forschung – didaktische Konsequenzen

von: Doris Streber, 2018

John Dewey als Pädagoge - Erziehung – Schule – Unterricht

von: Franz-Michael Konrad, Michael Knoll, 2018

Herman Nohl: Durch Erziehung Lebenswelt gestalten? - Theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts

von: Heinrich Kreis, 2018

Hürden einer Bildung für nachhaltige Entwicklung - Akteurinnen und Akteure zwischen Immanenz und Reflexivität

von: Lisa Maack, 2018

Das Beharren der Rektoren auf die „Deutsche Universität“

von: Selma Haupt, 2018

Coaching in der Lehrerausbildung - Wirkungen und Wirkfaktoren im Kompetenzentwicklungsprozess von Lehramtsanwärtern

von: Simone Krächter, 2018