Entwicklung als Erwartung - Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen

von: Aysun Dog?mus?, Merle Hinrichsen, Anja Langer, Anne Lill, Anna Moldenhauer, Matthias Olk, Sven Pauling, 2025

Bildungsethik - Philosophie und Bildungswissenschaften im Dialog

von: Sabrina Bacher, 2025

Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung - Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung

von: Ines Maria Breinbauer, Sabine Krause, 2025

Qualitätsstandards für das institutionalisierte Wohnen und Leben von Menschen mit geistiger Behinderung und herausfordernden Verhaltensweisen - Ergebnisse und Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt PINO

von: Reinhard Markowetz, 2025

Wege und Auswege für das Jugendamt - Perspektiven und Chancen für die sozialen Dienste in Krisenzeiten und einer Gesellschaft im Wandel

von: Julius Daven, Andreas Schrenk, Andrea Warnke, 2024

Glück im Lehrerberuf - Theoretische und empirische Perspektiven auf das Wohlbefinden von Lehrkräften

von: Thönes Kathi V., 2024

Allgemeine Erziehungswissenschaft - Daten und Positionen

von: Daniel Erdmann, Selma Haupt, Susann Hofbauer, Lukas Otterspeer, Felix Schreiber, Katharina Vogel, 2024

Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 30 - Schwerpunkt: Empathie, Emotionen, Erziehung und Bildung

von: Sylvia Kesper-Biermann, Esther Möller, Katharina Stornig, 2024

transfer Forschung ? Schule Heft 10 - Nachhaltig gesund - bewegen, essen, kompetenzorientiert lernen

von: Sabine Gross, Christine Schöpf, Birgit Wild, Katharina Wirnitzer, Martina Überall, 2024

Abendvolkshochschulen - Materialbasierte Analysen zur Vielfalt ihrer Institutionalisierung in der Weimarer Republik

von: Jörg Dinkelaker, Malte Ebner von Eschenbach, Maria Stimm, 2024