Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten - Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung

von: Maik Walm, Thomas Häcker, Falk Radisch, Anja Krüger (Hrsg.), 2018

Die Subjekte der Integration - Schule, Biographie und Behinderung

von: Tobias Buchner, 2018

Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog

von: Dietrich Benner, Hilbert Meyer, Zhengmei Peng, Zhengtao Li (Hrsg.), 2018

Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft - Ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

von: Andreas Kempka, 2018

Und wie „lernt“ das Schulbuch? - Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: Experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender

von: Hans Hellfried Wedenig, 2018

Kompendium Jugend im ländlichen Raum

von: Margit Stein, Lukas Scherak (Hrsg.), 2018

Erziehung und Kontrolle - Über das totalitäre Erbe in der Pädagogik im ‚Jahrhundert des Kindes’

von: Ehrenhard Skiera, 2018

Mindful Evolution - Conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017

von: Heiner Böttger, Karla Jensen, Travis Jensen (Hrsg./Eds.), 2018

Informationspraxen in der Bildungsforschung - Ethnographische Informationsforschung über Forschungsumgebungen, Apparaturen und Forschungsdaten in Interaktion

von: Christoph Schindler, 2018

Metatheorie der Allgemeinen Didaktik - Ein systemtheoretisch begründeter Vorschlag

von: Daniel Scholl, 2018