Bildungsdokumentationen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich - Mehrperspektivische Betrachtungen

von: Johanna Backhaus-Knocke, 2020

Ist eine gute Schule eine inklusive Schule? - Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen

von: Anne Piezunka, 2020

Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre - Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte

von: Ellen Brodesser, Julia Frohn, Nena Welskop, Ann-Catherine Liebsch, Vera Moser, Detlef Pech (Hrsg.), 2020

Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten - Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung

von: Mandy Hauser, 2020

Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht - Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg

von: Gertraud Kremsner, Michelle Proyer, Gottfried Biewer (Hrsg.), 2020

Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten - Facetten der Kooperation und Kollaboration

von: Ulrike Stadler-Altmann, Susanne Schumacher, Enrico Angelo Emili, Elisabeth Dalla Torre (Hrsg.), 2020

Bildungssprachliche Mittel - Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe

von: Sarah L. Fornol, 2020

Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf - Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis

von: Ann-Kathrin Dittrich, 2020

Show, Don’t Tell - Education and Historical Representations on Stage and Screen in Germany and the USA

von: Tim Zumhof, Nicholas K. Johnson (eds.), 2020

1918 in Bildung und Erziehung - Traditionen, Transitionen, Visionen

von: Andrea De Vincenti, Norbert Grube, Andreas Hoffmann-Ocon (Hrsg.), 2020